一組同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像．

(1)此時(shí)用另一只完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合，如圖所示，你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是_________．

(2)解決上面的問(wèn)題后，蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，說(shuō)明_________．

(3)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的好處是既能看到蠟燭A的_________，又能看見(jiàn)玻璃板后的_________，便于研究像與物的關(guān)系．

(4)下圖是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置，他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張白紙上留下的信息得出結(jié)論？

答案：
解析：

　　(1)玻璃板沒(méi)有豎直放置．

　　(2)像與物體的大小相等．

　　(3)像　蠟燭B．

　　(4)連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直(3分)；分別測(cè)量像與物到鏡面的距離，進(jìn)行比較(3分)．[或?qū)⒓堁冂R面所在的位置對(duì)折(3分)；判斷像與物兩點(diǎn)是否重合(3分)]


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?天橋區(qū)一模）圖甲所示是小明探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面，觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大�。绫硎切∶鹘M的同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

接觸面 滑塊受到摩擦力大小
（大、較大、小）		 滑塊在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離S/cm
毛巾 大 9
棉布 較大 21
玻璃 小 39
（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越
小
小
，滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越
大
大
．
（2）進(jìn)一步推理，如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會(huì)
一直
一直
（選填“停止”或“一直”）運(yùn)動(dòng)下去；或者說(shuō)運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，物體將處于
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于
靜止
靜止
狀態(tài)．
（3）英國(guó)物理學(xué)家
牛頓
牛頓
總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．為了紀(jì)念他對(duì)物理學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為
力
力
的單位．
（4）現(xiàn)實(shí)生活中，物體都要受到力的作用，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這與上述的物理定律
不矛盾
不矛盾
（選填“矛盾”或“不矛盾”）．如圖乙所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降，原因是
受到平衡力作用
受到平衡力作用
．

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬科中考版　2009－2010學(xué)年　第8期　總第164期 滬科版 題型：048

國(guó)慶長(zhǎng)假期間，高輝同學(xué)參觀了市科技展覽館后，對(duì)一組靜電實(shí)驗(yàn)有很深的印象，回家后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖．如圖所示，A為在絕緣支架上的帶正電的球體，B為用絕緣絲線懸吊著的帶正電小球，先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P1、P2、P3處．

(1)小球偏離豎直方向的原因是什么？

(2)請(qǐng)你根據(jù)此圖，提出一個(gè)探究問(wèn)題．

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省吉安三中2010－2011學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題 題型：058

小麗和小華一組的同學(xué)在“探究光的折射現(xiàn)象”活動(dòng)中，進(jìn)行了如下試驗(yàn)步驟．在矩形水槽中裝適量的水，在水中滴少許墨水，再把一張防水紙板EOF豎直地立在水槽底部使紙板一部分露出水面(如圖)，用激光筆發(fā)射一束光貼著紙板入射到水中，在紙板上用筆描出入射光和折射光的徑跡．

改變光束的入射方向，重做兩次．換其它顏色的筆，

記錄光的徑跡．取下紙板，用量角器測(cè)量入射角i和折射角r．

然后用透明的塑料薄膜將激光筆包裹好入水中，觀察光從

水中斜射入空氣中時(shí)，同步驟進(jìn)行兩次操作并記錄．

小麗根據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象得出：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，傳播方向會(huì)發(fā)生改變．

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完成以下光路

(2)試驗(yàn)中防水紙板的作用是：________．

(3)小麗根據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象得出：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，傳播方向會(huì)發(fā)生改變．

你認(rèn)同這個(gè)結(jié)論嗎，如果不認(rèn)同，請(qǐng)指出她的錯(cuò)誤：

(4)小麗還想證明折射光線、入射光線和法線是否在同一平面，小華提出了一個(gè)方案，改進(jìn)了一下實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你說(shuō)明她們是怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材的，應(yīng)該怎樣操作來(lái)證明這個(gè)結(jié)論？(可以配圖輔助說(shuō)明)：

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬粵中考版　2009－2010學(xué)年　第1期　總157期 滬粵中考版 題型：064

“五一”長(zhǎng)假期間，高輝同學(xué)參觀了市科技展覽館后，對(duì)一組靜電實(shí)驗(yàn)有很深的印象，回家后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖．如圖所示，A為在絕緣支架上的帶正電的球體，B為用絕緣絲線懸吊著的帶正電小球，先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P1、P2、P3處．

(1)小球偏離豎直方向的原因是什么？

(2)請(qǐng)你根據(jù)此圖，提出一個(gè)探究問(wèn)題．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

人推桌子，桌子前進(jìn)；停止用力，桌子也停止前進(jìn)。對(duì)類似生活中的現(xiàn)象亞里士多德的觀點(diǎn)是：要維持物體的運(yùn)動(dòng)，就必須給物體施加力，不受力而一直運(yùn)動(dòng)的物體是不存在的。

這個(gè)觀點(diǎn)是否科學(xué)呢?一組同學(xué)在了解了伽利略的研究后也設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，分別讓同一小車(chē)從同一斜面同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的位置。

問(wèn)題(1)為什么要使小車(chē)從斜面的同一高度滑下?

答：

問(wèn)題(2)小車(chē)在不同的平面上運(yùn)動(dòng)的距離不等，可直接得到什么結(jié)論?

答：

問(wèn)題(3)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推理概括出什么結(jié)論?

答：

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