在圖中標(biāo)出通電螺線(xiàn)管上方小磁針靜止時(shí)的N極及導(dǎo)線(xiàn)中的電流方向．


       解：根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，可以判斷小磁針的左端是S極，右端是N極．

知道通電螺線(xiàn)管的磁極，根據(jù)安培定則，可以判斷電流從螺線(xiàn)管的右端進(jìn)入，從左端流出．如圖


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


凸透鏡成像規(guī)律可以通過(guò)畫(huà)光路圖去理解．在光路圖中凸透鏡用如圖表示.0點(diǎn)為光心，F(xiàn)為其焦點(diǎn)．在圖中畫(huà)出物體CD經(jīng)過(guò)凸透鏡所成的像C′D′的光路圖.        

         

         

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度，設(shè)置了圖3所示的滑輪組裝置。當(dāng)用圖4甲所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí)，物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖4乙和丙所示。（不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦）下列計(jì)算結(jié)果正確的是（    ）

  A.0s～1s內(nèi)，地面對(duì)物體的支持力是10N

  B. 1s～2s內(nèi)，拉力F做的功是187.5J

  C. 2s～3s內(nèi)，拉力F的功率是100W

  D. 2s～3s內(nèi)，滑輪組的機(jī)械效率是62.5%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一．下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（　　）

　   A．  教室門(mén)的高度約為50cm

　   B．  家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為50A

　   C．  某女生脈搏跳動(dòng)10次用時(shí)約為30s

　   D．  某男生質(zhì)量約為50kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 2014年12月12日，南水北調(diào)中線(xiàn)一期工程正式通水，這個(gè)工程從丹江口水庫(kù)調(diào)水，沿京廣鐵路線(xiàn)西側(cè)北上，全程自流，向河南、河北、北京、天津供水，干線(xiàn)全長(zhǎng)1432公里，年均調(diào)水量95億立方米，工程移民遷安近42萬(wàn)人，南水北調(diào)工程是實(shí)現(xiàn)我國(guó)水資源優(yōu)化配置、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、保障和改善民生的重大戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施，受益人口4.38億人．南水北調(diào)中線(xiàn)工程途經(jīng)黃河花園口段，我們知道黃河在鄭州段屬于地上河，科學(xué)家設(shè)計(jì)；在黃河底挖一涵洞，這樣能使水自流，節(jié)約能源．如圖所示，這利用了　　的原理．在寒冷的冬天，黃河水面封凍了，較深的河水卻有可能保持　　℃的水溫，使魚(yú)兒仍然可以自由自在的游動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)　　的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．

（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與　　的關(guān)系．

（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與　　的關(guān)系．

（4）甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，與　　氣球（填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 （2014•曲靖）下列各種裝置或工具，主要應(yīng)用物體的彈性來(lái)工作的是（　　）

　    A． 熱氣球   B．  測(cè)力計(jì)   C． 火箭       D． 桿秤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2011•竹溪縣校級(jí)二模）如圖，物塊靜止在斜面上，請(qǐng)分畫(huà)出物體對(duì)斜面的壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N，底面積100cm2，彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為27N的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒(méi)水中，容器內(nèi)水面由20cm上升到30cm（g=10N/kg）．求：

（1）金屬塊未放入水中時(shí)（如圖所示），容器底部受到的水的壓強(qiáng)：

（2）金屬塊的密度；

（3）金屬塊浸沒(méi)水中靜止后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

（4）金屬塊浸沒(méi)水中后（未于底部接觸），容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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