18.下列事例中,不屬于彈性形變的是( 。
A.用手將充滿氣的氣球按成凹形
B.人站在木板上把木板壓彎
C.用錘子把鐵塊敲打成各種形狀
D.撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員撐桿起跳時(shí)把竹竿壓彎

分析 (1)物體發(fā)生了能夠恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變;能夠發(fā)生彈性形變的物體很多,彈簧是常見的物體之一.
(2)物體發(fā)生形變后,不能恢復(fù)原狀的性質(zhì)叫塑性.

解答 解:
A、將充滿氣的皮球按成凹形,松手后恢復(fù)原狀,為彈性形變.不符合題意;
B、人站在木板上把木板壓彎,人離開木板,木板能夠恢復(fù)原狀,為彈性形變.不符合題意;
C、用錘子把鐵塊打成各種形狀后,不能恢復(fù)原狀,不屬于彈性形變.符合題意;
D、撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員撐竿跳高時(shí),竹竿發(fā)生彈性形變.不符合題意.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 正確理解彈性形變的概念,是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列物體的重力最接近20N的是( 。
A.一只老母雞B.一片樹葉C.一包方便面D.一袋大米

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列幾種關(guān)于摩擦力的利弊的說法中,正確的是(  )
A.用橡皮擦掉錯(cuò)字時(shí),橡皮與紙面之間的摩擦是有害的
B.體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前,在手上涂抹鎂粉是為了盡量減小摩擦
C.人走路時(shí),鞋底與地面的摩擦是有害的
D.竹梯下端包扎橡皮是為了增大摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.家庭電路中,開關(guān)與所控制的用電器之間是串聯(lián)連接的;如圖所示為某家用電能表的表盤圖片,它是測量家庭消耗電能的儀表,該電能表正常工作電壓為220V,能滿足測量準(zhǔn)確要求,且能長期正常運(yùn)行的最大電流值為40A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小因素可能有:?接觸面所受的壓力大;接觸面的粗糙程度;接觸面積的大小.
接下來小偉通過如圖實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:

(1)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇甲、丙兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答:不可靠.小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是沒有控制壓力相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.為探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng),我們做了如圖所示的斜面小車實(shí)驗(yàn).
(1)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的初速度相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是控制變量 法.
(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進(jìn)的距離就越長(選填“越長”或“越短”),速度減小越慢(選填“越快”或“越慢”).
(3)由此我們可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)實(shí)驗(yàn)說明力不是維持運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.日常生活中,下列估測最接近實(shí)際的是( 。
A.冬天,洗澡水的溫度約為80℃
B.一棵大白菜的質(zhì)量約為100g
C.人教版八年級(jí)物理課本的長度約為26cm
D.正常人步行的速度為10m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.飛機(jī)投放的物資,由于重力 的作用會(huì)落向地面.在冰壺運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員是通過改變接觸面的粗糙程度來減小冰面對(duì)冰壺的摩擦力的.

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