利用吸管可以做物理小實驗．

(1)用吸管“取”水，如圖甲所示，要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．現(xiàn)有以下四個動作：

a．用手指封住管口

b．將吸管移出水面到空杯上方

c．將吸管插入水中

d．松開封住管口的手指

以上四個動作的合理順序是 ▲ （填字母）．這個實驗的成功說明了 ▲ 的存在．

(2)如圖乙所示，往吸管B中吹氣，可以看到吸管A中的水面上升，以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與之不同的有 ▲ （填序號）．

①在火車站的站臺上，人要與行駛的列車保持適當距離

②通過拍打窗簾清除它上面的浮塵

③平行于岸邊航行的船不能靠岸太近


  CABD 大氣壓  ②


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


利用干冰（固態(tài)二氧化碳）進行人工降雨的主要過程是：干冰在高空中直接變成氣體，高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時變成雨。以下分析錯誤的是

A.干冰直接變成氣體是升華過程     B.干冰直接變成氣體是放熱過程

C.水蒸氣直接變成冰晶是凝華過程  D.冰晶下落時變成雨是吸熱過程

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在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，實驗桌上有光具座、蠟燭、光屏、焦距分別為 15cm 和 20cm 的凸透鏡 L１和 L２等器材，小明先將蠟燭、凸透鏡、光屏正確安放在光具座上，如圖 20 所示。下列說法正確的是

A．若凸透鏡是 L１，小明能在光屏上看到燭焰清晰的像

B．若凸透鏡是 L１，小明將光屏向右移動適當?shù)木嚯x，

圖 20 光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像

C．若凸透鏡是 L２，小明將光屏移到 60 cm 刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像 D．若凸透鏡是 L２，小明將光屏移到 70 cm 刻度線處，光屏上能出現(xiàn)燭焰清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器（a、b為其兩端點）．閉合開關(guān)S，當滑片P在某一端點時，電流表示數(shù)為0.1A，R2消耗的電功率為lW;當滑片P移動至某一位置時，電流表示數(shù)為0.3A，R2消耗的電功率為1.8W.則當滑片P從a移到b的過程中

  A．電流表示數(shù)變化了0.6A    B．電壓表示數(shù)變化了4V

  C．R1消耗的電功率變化了5W    D．電路消耗的總功率變化了6W

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小明利用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關(guān)系”，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了 I-圖像，如圖乙所示．分析圖像可知，當導體的電阻為 ▲ Ω時，通過它的電流為0.2A;當電流分別為0.25A和0.5A時，接入電路的導體的電阻之比為 ▲ ；實驗過程中，小明控制導體兩端的電壓為 ▲ V．


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 下列說法正確的是

A. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大；

B. 把－5℃的冰塊放在0℃的冰箱內(nèi)，幾分鐘后，有部分冰會變成水；

C. 熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能；

D. 用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量。

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 有兩個電路元件A、B，把它們串聯(lián)在電路中，如圖（乙）所示，流過元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖（甲）所示。閉合開關(guān)S，這時電流表的示數(shù)為0.4A，則A、B兩元件的電功率之比為

A. 4:5      

B. 5:4     

C. 2:3      

D. 1:3

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“五一”期間，爸爸和小華開車從濟南到德州的中國太陽谷旅游，為了準確到達目的地，路上爸爸打開了GPS全球定位儀（如圖2甲所示）。在中國太陽谷（如圖2乙所示），小華親身感受到了太陽能的廣泛應(yīng)用。關(guān)于GPS全球定位儀和太陽能，下列說法正確的是（  ）

A．GPS全球定位儀通過超聲波實現(xiàn)定位功能，太陽能屬于不可再生能源

B．GPS全球定位儀通過電磁波波實現(xiàn)定位功能，太陽能屬于不可再生能源

C．GPS全球定位儀通過超聲波實現(xiàn)定位功能，太陽能屬于可再生能源

D．GPS全球定位儀通過電磁波實現(xiàn)定位功能，太陽能屬于可再生能源

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以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：①籃球撞擊在籃板上被彈回；②用力揉面團，面 團形狀發(fā)生變化；③用力握小球，球變癟了；④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是

A．① ②　　　 　B．① ④ C． ② ③ D．② ④

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