實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，當(dāng)導(dǎo)體棒做切割磁感線運(yùn)動時(shí)，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象說明電路中的電能是由導(dǎo)體棒的________能轉(zhuǎn)化的．根據(jù)這一原理人類發(fā)明了________機(jī)．

機(jī)械    發(fā)電
分析：電路中要產(chǎn)生感應(yīng)電流必須同時(shí)具備兩個(gè)條件：電路是閉合的；導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動．兩個(gè)條件缺一不可；
解答：裝置圖是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動，通過靈敏電流計(jì)來顯示電流，在實(shí)驗(yàn)過程中，消耗的機(jī)械能，得到了電能．
此現(xiàn)象應(yīng)是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的．
故答案為：機(jī)械；發(fā)電．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對：發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理的了解和掌握，是中招的熱點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?大連）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，當(dāng)導(dǎo)體棒做切割磁感線運(yùn)動時(shí)，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象說明電路中的電能是由導(dǎo)體棒的
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化的．根據(jù)這一原理人類發(fā)明了
發(fā)電
發(fā)電
機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究光學(xué)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．
（1）在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)，得到下列四組數(shù)據(jù)：
次數(shù) 1 2 3 4
入射角/℃ 10 30 40 60
反射角/℃ 10 30 50 60
①表格中錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是
40（或50）
40（或50）
，正確的是
50（或40）
50（或40）

②分析表格中的數(shù)據(jù)，你得出的光的反射規(guī)律是：
反射角等于入射角
反射角等于入射角

（2）探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：當(dāng)燭焰距凸透鏡16cm時(shí)，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是
8
8
 cm．若要在光屏上成縮小、清晰的像，他們應(yīng)將蠟燭向
左
左
移動（填“左”或“右”）．生活中的
照相機(jī)
照相機(jī)
就是利用此規(guī)律制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某組同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，用酒精燈給盛了水的燒杯加熱，注意觀察溫度計(jì)的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄1次水溫如下表．

（1）這次實(shí)驗(yàn)所用的器材除圖中的，還應(yīng)有
鐘表
鐘表
和
火柴
火柴
；他們看到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成
大量
大量
的氣泡，這些氣泡隨著上升，體積
變大
變大
，到水面破裂開，里面的
水蒸氣
水蒸氣
_散發(fā)到空氣中．
（2）該組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是
98℃
98℃
℃．
（3）在圖所示的格紙上，畫出沸騰圖象．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省姜堰市四校八年級下學(xué)期第三次聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

⑴當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_____________狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。
⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______________，這時(shí)木塊在水平方向受到的力__________________（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見：___________________________。

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省姜堰市四校八年級下學(xué)期第三次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

⑴當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_____________狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。

⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_______________，這時(shí)木塊在水平方向受到的力__________________（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見：___________________________。

 

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