【題目】對于水銀體溫計的認識，下列說法正確的是（ ）
A.其分度值為0.01℃
B.它利用了氣體熱脹冷縮的原理
C.讀數(shù)時可以離開人體
D.可以不采取任何措施進行連續(xù)測量

【答案】C
【解析】解： A、體溫計1℃之間有10個小格，每個小格為0.1℃，體溫計的分度值是0.1℃，故A錯誤；
B、體溫計的工作原理就是液體熱脹冷縮的規(guī)律，故B錯誤；
C、由于體溫計的特殊結(jié)構(gòu)（有縮口），它是能離開被測物體讀數(shù)，故C正確；
D、根據(jù)體溫計的特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中，不能進行連續(xù)測量，故D錯誤．
故選C．
【考點精析】通過靈活運用體溫計的使用及其讀數(shù)，掌握體溫計：量程一般為35～42℃，分度值為0.1℃即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．銅制品容易被磁化

B．同名磁極互相吸引

C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

D．磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明設(shè)計的電子秤的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導線，R1為定值電阻．當閉合開關(guān)S，壓力F增大時，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是（ ）

A．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

C．電流表、電壓表示數(shù)都變大

D．電流表、電壓表示數(shù)都變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng) ；

（2）請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整；

（3）根據(jù)圖1所示實物圖在方框內(nèi)畫出它對應(yīng)的電路圖；

（4）閉合開關(guān)前，圖1中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端；

（5）小葉同學閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；

（6）小向同學移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W；

（7）小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】PM2.5指環(huán)境空氣中直徑小于或等于2.5μm，即不大于m的顆粒物，它在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴重．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師上課時使用“小蜜蜂”擴音器是為了增大聲音的（ ）

A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．傳播速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個方凳、一個鐵錘（或其他重物），進行如下實驗：

①將凳腿朝下放在海綿上，如圖A；

②在凳上加一鐵錘，如圖B；

③將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘如圖C．

（1）由圖A和B可得結(jié)論：

（2）由圖B和C可得結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古箏是一種弦樂器，演奏者一只手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時的（ ）
A.振幅
B.響度
C.音色
D.音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某一溫度下，兩個A和B電阻中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．則由圖可知，元件A的電阻為 Ω；將A和B并聯(lián)后，測得電阻B兩端的電壓為2V，則干路上的總電流是 A．

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