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16．阻值為20Ω和40Ω的兩個電阻串聯(lián)在電路中，其總電阻為60Ω．引入“總電阻”概念時運用的科學方法是等效替代（選填“等效替代”或“控制變量”）法．

分析 （1）串聯(lián)電路總電阻等于各串聯(lián)電阻阻值之和，根據(jù)串聯(lián)電路特點可以求出串聯(lián)的總阻值．
（2）物理學常用的方法有“等效替代法”“控制變量法”“類比法”“模型法”“理想推理法”等．

解答 解：兩電阻串聯(lián)后的總電阻：
R串=R1+R2=20Ω+40Ω=60Ω；
研究多個電阻組成的電路中，采取的是多個電阻組成的電路與一個電阻對電路產生的效果相同時，從而引入“總電阻”概念的，這種方法就是“等效替代法”．
故答案為：60；等效替代

點評 本題考查等效替代法，它是物理研究過程中常用的方法，并能熟練應用這種方法；同時熟練應用串聯(lián)電路電阻的規(guī)律進行計算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．門頭上的貓眼可以讓我們在開門前看清門外的人，在我們生活中的應用很廣泛，實際上它是利用了凸透鏡成像的原理，關于凸透鏡成像，以下說法正確的是（　�。�
A．在凸透鏡的二倍焦距處像與物大小相等
B．凸透鏡所成的像都能被觀察到
C．在凸透鏡的一倍焦距內一定是正立放大的實像
D．凸透鏡所成的虛像也可能是縮小的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小華學習做飯的過程中，經常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水�。�
（1）能夠支持她這一猜想的事實是A
A．同樣情況下，油升溫比水快      B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上                D．油比水難蒸發(fā)
（2）為了驗證猜想，小華想通過具體數(shù)據(jù)說明這個問題．她組裝了如圖1所示的實驗裝置．因此根據(jù)實驗的目的除了圖7中的實驗器材以外，還需要的器材有天平、溫度計．此外小華需要向兩個同樣的燒杯里分別倒入質量相同和初溫也相同的水和油，然后記錄加熱過程中它們的溫度變化，才能得到結果．
（3）實驗中小華是利用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少．
（4）實驗結束后，小華描出了水和油的“溫度-時間”圖線（如圖2）．由此可得油的比熱容為2.1×103J/（kg•℃）[水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．研究物質熔化的實驗

（1）本實驗用蠟和海波為熔化物質，實驗的目的是為了研究固體物質在熔化過程中，物質的溫度隨時間變化趨向是否相近．
（2）小黃在研究海波的熔化過程中，當溫度計示數(shù)為33℃時開始計時，1分鐘時溫度計的讀數(shù)如圖1中所示，請將該讀數(shù)記載表格的空格里．
（3）隨后，每相隔一分鐘間隔記錄一次溫度計的示數(shù)如表格所示．根據(jù)表格的數(shù)據(jù)，在圖2方格紙中描畫海波熔化過程的“溫度隨時間變化的圖象”
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 910
海波溫度/℃33394245484848485155
（4）由數(shù)據(jù)可判斷，海波的熔點是48℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，將兩根電熱絲R1與R2串聯(lián)在電路中，若R2=5R1，則火柴先被點燃的是（　�。�
A．在R1上的火柴B．在R2上的火柴C．同時點燃D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一束光線從空氣斜射到某一透明物質的表面上同時發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，若入射光線與它們的分界面成35°角，且反射光線與折射光線垂直，則反射角為55°，折射光線與法線之間的夾角是35°．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在如圖《研究凸透鏡成像》的實驗中，若F1、F2是凸透鏡的兩個焦點．
蠟焰在透鏡的左側移動，某同學將實驗的記錄填在表中，其中有三處錯誤，請在橫線上寫出錯誤的實驗次數(shù)，并訂正對應的錯誤：
①：第1次，成正立、放大的虛像；
②：第2次，成倒立、放大的實像；
③：第4次，成倒立、縮小的實像
次數(shù)蠟 燭 的 位 置像  的  大  小
1在 OF1之 間倒立、縮小、實像
2在 F1A 之 間正立、縮小、虛像
3在 A 點倒立、等大、實像
4在 A 點 左 邊倒立、放大、實像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，將一只標有”12V 6W”的燈泡與一電阻R串聯(lián)后接到電壓為12V的電源上，電阻R消耗的功率為1W（假定燈絲電阻不變），則此時（　　）
A．燈泡與電阻消耗的總功率為7WB．燈泡與電阻消耗的總功率為6W
C．燈泡消耗的功率大于5WD．燈泡消耗的功率小于5W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．生活中，人們通常用兩種方法來比較物體運動的快慢．
方法①：相同路程比時間；
方法②：相同時間比路程．
在物理學中，把路程與時間之比叫做速度．

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