【題目】在探究固體的熔化實(shí)驗(yàn)中,把分別裝有固體a與b的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱。將溫度計(jì)正確的插入兩種固體中,實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)置如圖甲所示,固體a的熔化圖象如圖乙所示,固體b的熔化圖象如圖丙所示,
(1)固體a熔化過(guò)程中,繼續(xù)加熱,溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”)。內(nèi)能_____(選填“增加”、“減少”或“不變”)。此時(shí)a處于_____狀態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”)。
(2)固體b熔化過(guò)程中溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”);
(3)某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如圖丁所示,溫度計(jì)的讀數(shù)為_____℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖,R1、R2為阻值相同的電熱絲.不同的連接方式其發(fā)熱功率不同.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等
B.丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍
C.丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍
D.丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲。對(duì)于吉他發(fā)出的聲音,下列說(shuō)法正確的是
A.樂(lè)曲的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的
B.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度
C.用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)
D.撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):
(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)?
答: (選填字母序號(hào));
(2)器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過(guò)兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處,如圖E、F所示.比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越 ;
(3)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置中:
(1)敲擊乙音叉會(huì)看到泡沫小球_____________,這說(shuō)明____________________.
(2)如果想讓泡沫小球彈起的高度增加,可采取的措施是_______________或__________________.
(3)若把此裝置帶到月球上做實(shí)驗(yàn),敲擊乙音叉會(huì)看到泡沫小球__________,這說(shuō)明_____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn),根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫出相關(guān)圖像,如圖甲所示:
(1)要完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),都需要的測(cè)量?jī)x器是鐘表和____________;
(2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,該示數(shù)是________________段所對(duì)應(yīng)的溫度值(選填"BC"和"EF")
(3)如圖甲所示,BC段該物質(zhì)的狀態(tài)為_________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是真空鈴實(shí)驗(yàn)裝置,把正在響著的鈴放在玻璃罩內(nèi),可以清楚地聽到鈴聲.
(1)當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲將會(huì)減小;停止抽氣,并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi),鈴聲將會(huì)________;抽氣機(jī)若把罩內(nèi)空氣全部抽去,當(dāng)你靠近玻璃罩時(shí)幾乎________(填“能”或“不能”)聽到聲音;我們可以由此推理出________________.
(2)如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有將鬧鈴直接放于玻璃罩的托盤上,而是放于塑料泡沫之上,老師這樣做的目的是:________________________________________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題. 電動(dòng)平衡車
電動(dòng)平衡車,又稱體感車(如圖甲),是一種時(shí)尚代步工具.它利用車體內(nèi)部的陀螺儀和加速度傳感器,來(lái)檢測(cè)車體姿態(tài)的變化,并利用伺服控制系統(tǒng),精確地驅(qū)動(dòng)電機(jī)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,以保持系統(tǒng)的平衡.電動(dòng)平衡車采用站立式駕駛方式,通過(guò)身體重心和操控桿控制車體運(yùn)行,采用鋰電池組作為動(dòng)力來(lái)源驅(qū)動(dòng)左右兩個(gè)電動(dòng)機(jī)行駛,下表為某品牌電動(dòng)平衡車部分技術(shù)參數(shù),能量密度是指電池單位質(zhì)量所輸出的電能.
鋰電池能量密度 | 0.25kWh/kg | 自重 | 12kg |
鋰電池的總質(zhì)量 | 2kg | 最大載重 | 90kg |
每個(gè)電動(dòng)機(jī)的最大輸出功率 | 350W | 舒適速度 | 可達(dá)18km/h |
電動(dòng)機(jī)的能量轉(zhuǎn)化效率 | 75% | 陡坡 | 15° |
(1)當(dāng)人駕駛電動(dòng)平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 .
A.平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦
B.平衡車剎車時(shí)由于具有慣性不能立即停止下來(lái)
C.平衡車的重力與地面對(duì)平衡車的支持力是一對(duì)平衡力
D.人對(duì)平衡車的壓力與平衡車對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力
(2)質(zhì)量48kg的小明駕駛電動(dòng)平衡車時(shí),若每只輪胎著地面積約25cm2 , 此時(shí)多水平地面壓強(qiáng)是(取g=10N/kg)
(3)若小明駕駛電動(dòng)平衡車在水平路面上以18km/h的速度勻速行駛時(shí),受到的阻力是人與車總重的0.1倍,當(dāng)耗能為鋰電池總儲(chǔ)存能量的50%時(shí),每個(gè)電動(dòng)機(jī)的平均輸出功率為W.平衡車行駛的路程是 .
(4)如圖乙所示,科技興趣小組為平衡車設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)向指示燈電路,電路中電源電壓恒為6V,指示燈L1、L2的規(guī)格均為“6V 6W”,R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜接的阻值忽略不計(jì),不考慮指示燈電阻隨溫度的變化,當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S與“1”接通后,左轉(zhuǎn)指示燈L1會(huì)亮暗交替閃爍,在上述過(guò)程中,左轉(zhuǎn)指示燈L1兩端實(shí)際電壓UL隨時(shí)間t變化規(guī)律如圖丙所示. ①當(dāng)單刀雙擲開關(guān)S與“1”接觸時(shí),電磁鐵中電流通過(guò),左轉(zhuǎn)指示燈L1發(fā)光(選填“較亮”或“較暗”),接著,銜鐵被吸下,觸電A與B接通,電磁鐵和電阻R0被短路,左轉(zhuǎn)指示燈L1發(fā)光(選填“較亮”或“較暗”),此時(shí),由于電磁鐵中沒(méi)有電流通過(guò),銜鐵被彈簧拉上去,觸電A與B分離,電磁鐵中又有電流通過(guò),隨后電磁鐵又將銜鐵吸下,如此循環(huán),左轉(zhuǎn)指示燈L1會(huì)亮暗交替閃爍.
②單刀雙擲開關(guān)S與“1”接通,觸電A與B分離時(shí),電磁鐵上端是極,定值電阻R0的阻值為Ω;③在單刀雙擲開關(guān)S與“1”接通情況下,左轉(zhuǎn)指示燈L1亮暗交替閃爍工作1min,則整個(gè)電路消耗的電能為J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一種望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成.靠近眼睛的叫做目鏡,靠近被觀測(cè)物體的叫做物鏡,物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成縮小的實(shí)像,它相當(dāng)于一架( )
A.幻燈機(jī) B.投影儀 C.放大鏡 D.照相機(jī)
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