【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變。下列說法正確的是

A.同時閉合開關S1和S3，則電路不會出現(xiàn)短路

B.同時閉合開關S1和S2，則R2被短接，只有R1接入電路

C.同時閉合開關S2和S3，則R1與R2并聯(lián)；再將滑片P向左移，電路的總電阻變小

D.只閉合開關S1，則R1與R2串聯(lián)；再將滑片P向左移，電路的總功率變小

【答案】C

【解析】

A．由圖知，同時閉合開關S1和S3，導線將電源兩極連接起來，則電路會出現(xiàn)短路，故A錯誤；

B．同時閉合開關S1和S2，則R1被短接(被短路)，只有R2接入電路，故B錯誤；

C．同時閉合開關S2和S3，則R1與R2并聯(lián)；再將滑片P向左移，變阻器連入電路中的電阻變小，根據(jù)電阻的并聯(lián)規(guī)律，電路的總電阻變小，故C正確；

D．只閉合開關S1，則R1與R2串聯(lián)；再將滑片P向左移，變阻器連入電路中的電阻變小，根據(jù)電阻的串聯(lián)規(guī)律，總電阻變小，根據(jù)P=可知，電路的總功率變大，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲中的電路測量未知電阻Rx的阻值，滑動變阻器最大阻值為R。請回答下列問題：

（1）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于阻值_____端（選填“最大”或“最小”）。

（2）閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，記錄多組數(shù)據(jù)。畫出了待測電阻Rx的I﹣U圖像，如圖乙所示。由圖像可得Rx＝_____Ω。（結果保留一位小數(shù)）

（3）實驗時電流表突然壞了，但小明利用實驗中的電壓表和滑動變阻器也測出該電阻 Rx。實驗步驟如下：

①按照所設計的電路圖連接好電路；

②將滑片移至最大阻值處，閉合開關，讀出電壓表的示數(shù)U1；

③將滑片移至最小阻值處，閉合開關，測得電壓表示數(shù)為U2。

則待測電阻的表達式：Rx＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測定未知電阻Rx在電路中的實際功率，在只有一個電流表的情況下，小明設計了如圖所示的四種實驗電路。R0是阻值已知的定值電阻，電源電壓不變但電壓大小未知，圖中實線所畫出的電流表是第一次測量時所連接的位置，虛線所畫的電流表是第二次測量時所連接的位置。這四個電路中能測出電阻Rx的實際功率的是

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡的電阻的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）為了測量更精確，電壓表應選擇的量程是0-_________（選填“3”或“15"）V。

（2）小明按圖連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片時候，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度變亮，電壓表示數(shù)變小，原因是__________。

（3）接著調節(jié)滑動變阻器滑片，讓電壓逐次下調，使燈絲溫度不斷降低，小燈泡變暗直至完全不發(fā)光，測量數(shù)據(jù)如表所示。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

電壓U/V

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

0.28

0.26

0.24

0.21

0.19

0.16

0.05

綜合分析可知，實驗中滑動變阻器的滑片逐漸向_________（選填“左"或"右“）端滑動：隨著燈絲溫度降低，小燈泡的電阻值變_________（選填“大"或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”實驗中，小科用一塊T形板對實驗裝置進行改進。如圖丙所示，T形板上有標有刻度的槽口ab和卡口cd，T形板通過槽口ab可以繞著杠桿的O點自由旋轉并上下移動，彈簧測力計與一根質量可以忽略的碳素細棒MN相連，碳素細棒MN剛好卡入T形板的卡口cd，如圖丁所示。

（1）如圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向______側調節(jié)。

（2）如圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動______格，才可使杠桿在水平位置再次平衡。

（3）杠桿處于圖甲所示位置時，小李同學就在杠桿上掛鉤碼進行實驗，小明認為這樣操作會對實驗產(chǎn)生以下影響：①杠桿自身重力可能會對實驗產(chǎn)生影響；②可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤；③無法得出杠桿平衡條件。你認為正確的是______。

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

（4）如圖丁利用這個裝置進行實驗的優(yōu)點為：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了減少環(huán)境污染，共建綠水青山的美好生態(tài)，我市部分農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)用上了天然氣燒水煮飯，若在5分鐘內(nèi)完全燃燒了0.2m3的天然氣，天然氣放出的熱量被10kg的水完全吸收，使水的溫度從20℃升高到80℃（水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）、天然氣的熱值約為4.2×107J/m3）。求：

（1） 0.2m3天然氣完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過5分鐘時間加熱，水所吸收的熱量；

（3） 天然氣燒水時的熱效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究電流與電壓和電阻的關系實驗中，電路圖如圖所示。電源電壓4.5V，保持不變，三個定值電阻分別為Rx、10Ω、20Ω,（忽略溫度對電阻的影響）。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.0

2.0

3.0

電流I/A

0.2

0.4

0.6

（1）在開關閉合前，滑動變阻器的滑片應該放在__________端；

（2）將電阻Rx連入電路，調節(jié)滑片位置進行三次實驗，數(shù)據(jù)如上表所示，分析數(shù)據(jù)可得出結論：在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成__________；

（3）做完第三次實驗后，保持滑片位置不變，斷開開關，將電阻Rx換成10Ω的電阻，再閉合開關，此時電壓表的示數(shù)__________ 3V；調節(jié)滑片的位置，使電壓表的示數(shù)仍為3V，讀出電流表的示數(shù)，此時滑動變阻器接入電路的阻值為R1；

（4）再斷開開關，將10Ω的電阻換成20Ω的電阻，閉合開關，調節(jié)滑片位置，使電壓表的示數(shù)仍為3V，讀出電流表的示數(shù)，此時滑動變阻器接入電路的阻值為R2。則R1_______ R2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將底面積S=3×10-3m2，高h=0.1m的合金制圓柱體，圓柱體所受重力8.07牛，輕輕地放入水槽中，使它靜止于水槽底部，如圖所示（圓柱體的底部與水槽的底部不密合），此時槽中水深h1=0.05m（已知ρ水=1.0×103kg/m3）。求

（1）水對圓柱體底部的壓強p1；

（2）圓柱體受到的浮力F浮；

（3）圓柱體對水槽底部的壓強p2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故。某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”。將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如下圖所示。已知玻璃杯的質量為200g，底面積為30cm2，高度為15cm。（ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg）求：

（1）將杯子開口向上豎直放入水中時（注：水未進入杯內(nèi)），杯子受到的浮力。

（2）此時杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）

（3）此浮力秤的最大稱量（即量程）。

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