如圖所示，在一輛表面光滑的小車(chē)上，質(zhì)量分別為m1，m2的兩個(gè)小球隨車(chē)一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．假設(shè)小車(chē)無(wú)限長(zhǎng)，其它阻力不計(jì)．若小車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng)，則兩小球（）

A． 若m1＞m2，則一定相碰

B． 若m1＜m2，則一定相碰

C． 不論m1和m2的大小關(guān)系如何，兩球一定相碰

D． 不論m1和m2的大小關(guān)系如何，兩球一定不相碰


D解：車(chē)停止前，兩個(gè)小球和小車(chē)一起作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，三者具有共同的速度．

當(dāng)小車(chē)突然停止時(shí)，由于小球在光滑接觸面上，因此兩個(gè)小球由于慣性，還要保持原來(lái)不變的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)小球間的距離不變，一定不會(huì)相碰．故D正確．

故選：D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖7是嫦娥三號(hào)著陸器圖片，該圖是由月球車(chē)上全景相機(jī)拍攝的。拍照時(shí)，著陸器到鏡頭的距離要       （填“大于”、“等于”或“小于”）兩倍焦距。若要把著陸器的像拍得更大些，則應(yīng)使照相機(jī)的鏡頭       （填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）著陸器一些。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖2所示為曉艷旅游時(shí)記錄汽車(chē)運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間關(guān)系的圖像， 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.在出發(fā)8?h內(nèi)和l2?h內(nèi)走過(guò)的路程相同
B.在5?h到8?h內(nèi)共走了270?km的路程
C.汽車(chē)整個(gè)過(guò)程中的平均速度為47.5?km/h
D.汽車(chē)在2?h至4?h之間速度最快，那時(shí)的速度為12?m/s

圖2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015年天津河西區(qū)一模）九年三班的同學(xué)們用如圖15所示的裝置做“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了“小車(chē)從斜面頂端滑下到撞擊金屬片所經(jīng)歷的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題，經(jīng)同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與小車(chē)質(zhì)量有關(guān)；

猜想二：小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與斜面的粗糙程度有關(guān)；

猜想三：小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與斜面的傾斜程度有關(guān)。

為驗(yàn)證猜想是否正確，他們選用的器材有：質(zhì)量不同的小車(chē)三輛，傾角可調(diào)的斜面一個(gè)（金屬片位置已固定），刻度尺一把，秒表一塊，毛巾、棉布和木板各一塊。請(qǐng)你幫他們完成下列任務(wù)：（1）寫(xiě)出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案；

（2）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格。

圖15

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）

       A． 對(duì)弓弦的拉力    B．  汽車(chē)對(duì)地面的壓力

       C． 斧頭對(duì)木柴的力   D． 小球受到的重力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


俗話(huà)說(shuō)：“酒香不怕巷子深”，直接意思是說(shuō)：好的酒，酒香能飄散得很遠(yuǎn)，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明      ；電扇使用一段時(shí)間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶了電荷，具有     性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在一輛行駛的汽車(chē)車(chē)廂里其頂壁上掛著一個(gè)小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車(chē)在做     （填“加速”、“勻速”、“減速’）運(yùn)動(dòng)．此時(shí)小球共受到兩個(gè)力的作用（忽略空氣阻力不計(jì)），此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力         （填“是”、“不是”、“可能是”）一對(duì)平衡力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015春•鹽都區(qū)期末）以“假如失去…”為主題展開(kāi)討論．以下是四個(gè)具有代表性的觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

　   A．  假如失去了重力，天平就不能再用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量

　   B．  假如失去了重力，用彈簧拉力器鍛煉身體將是一種徒勞

　   C．  假如失去了摩擦力，人們將寸步難行

　   D．  假如分子之間失去斥力，現(xiàn)有物體的密度將大得驚人

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖　　主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖　　主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖　　主要表示物體具有慣性．[均選填“（a）”、“（b）”或“（c）”]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案