校運(yùn)會(huì)上，100m賽跑比賽正在激烈進(jìn)行中，問(wèn)：
（1）計(jì)時(shí)員應(yīng)該在看見(jiàn)發(fā)令槍冒出的“煙”時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，而不是在聽(tīng)見(jiàn)“跑”聲后才計(jì)時(shí)，這是為什么？
（2）若計(jì)時(shí)員是在聽(tīng)到“跑”聲后才計(jì)時(shí)，則運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)將被提高多少？（已知空氣中聲音的傳播速度為340m/s）（小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位數(shù)）

（1）答：因?yàn)楣獾乃俣忍�，光傳�?00m所用時(shí)間太短，可以忽略不計(jì)，若聽(tīng)見(jiàn)“跑”聲后才計(jì)時(shí)，因?yàn)槁曇粼诳諝庵械膫鞑ニ俣仁?40m/s，聲音傳播100m所用的時(shí)間不可忽略，實(shí)際上若聽(tīng)見(jiàn)“跑”聲后才計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)跑出一段距離了，使測(cè)出來(lái)的成績(jī)有誤．
（2）解：因?yàn)楣獾乃俣忍�，光傳�?00m所用時(shí)間太短，可以忽略不計(jì)，計(jì)時(shí)員是在聽(tīng)到“跑”聲后才計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員被提高的成績(jī)就是聲音傳播100m所用的時(shí)間，即：
t==≈0.29s．
答：（2）運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)將被提高0.29s．
分析：（1）光在空氣中的速度是3×108m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，光和聲音傳播相同的距離，光用時(shí)比聲音短的多．
（2）只要求出計(jì)時(shí)員是在聽(tīng)到“跑”聲后計(jì)時(shí)與看到發(fā)令槍冒出的“煙”時(shí)計(jì)時(shí)的時(shí)間差即可求出運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)將被提高多少（因?yàn)楣獾乃俣忍欤鈧鞑?00m所用時(shí)間太短，可以忽略不計(jì)）．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了光速與聲速的大小關(guān)系，只要知道光速比聲速大的多即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

不同的材料，有不同的物理性質(zhì)，不同條件和環(huán)境，對(duì)材料的物理性質(zhì)要求不同。消防隊(duì)員們所穿的消防服，就應(yīng)具備某些特殊性能。若讓你設(shè)計(jì)消防服裝，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，對(duì)制造消防服裝的材料應(yīng)具備的物理性質(zhì)提出要求。(至少提出三點(diǎn))

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

1m3的水結(jié)成冰后，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    質(zhì)量不變，體積減小，密度變小
  2. B.
    質(zhì)量不變，體積增大，密度減小
  3. C.
    質(zhì)量、體積和密度都不變
  4. D.
    無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

序號(hào)接觸面積S接觸面干濕程度摩擦力f/N
1小干0.5
2中干0.5
3大干0.5
4大較濕0.6
5大濕0.8
某研究小組對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān)”的問(wèn)題進(jìn)行探究．他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長(zhǎng)方體物塊為研究對(duì)象．那么：
（1）實(shí)驗(yàn)所用到的測(cè)量工具是________．
（2）在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí)，必須讓物塊在水平面上做________運(yùn)動(dòng)，才能使測(cè)出拉力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小________．
（3）右表為實(shí)驗(yàn)記錄表格，通過(guò)分析表中序號(hào)為_(kāi)_______的實(shí)驗(yàn)記錄．可得到的初步結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力的大小與________無(wú)關(guān)；表中序號(hào)為3、4、5的實(shí)驗(yàn)記錄，則可說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)要將導(dǎo)線與接線柱連接起來(lái)．如圖所示為硬導(dǎo)線與螺絲壓按式接線柱的連接，其中正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
    以上做法均有誤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

為了測(cè)定木塊所受到的摩擦力，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力．
甲方案：在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木版用線拉住，通過(guò)彈簧側(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動(dòng)．
乙方案；將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上，用線通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動(dòng)．
（1）從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮，應(yīng)選擇________方案，簡(jiǎn)述你的理由．
（2）從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮，應(yīng)選擇________方案，簡(jiǎn)述你的理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖中的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行：一是保持電阻不變，探究電流與電壓的關(guān)系；二是保持電壓不變，探究電流與電阻的關(guān)系．
（1）在圖中，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于________狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于最________端（填“左”或“右”）．
（3）圖中甲、乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是________（填“甲”或“乙”）圖．該實(shí)驗(yàn)探究運(yùn)用了________法．
（4）綜合圖中甲、乙圖象可得到的結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

太陽(yáng)能熱水器是通過(guò)吸熱板完成把太陽(yáng)輻射能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的裝置．某學(xué)校興趣小組對(duì)投射到地面上的太陽(yáng)輻射功率進(jìn)行了一次估測(cè)（太陽(yáng)的輻射功率是指單位時(shí)間內(nèi)投射到地面上的太陽(yáng)輻射能）．他們測(cè)得小明家太陽(yáng)能熱水器的吸熱板面積是2.5m2．水箱里水的質(zhì)量是200kg，并測(cè)得太陽(yáng)光正對(duì)吸熱板照射875s，水箱里的水溫升高了1℃．若太陽(yáng)輻射能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能的效率是60%，請(qǐng)你計(jì)算：
（1）在此時(shí)間內(nèi)，水箱里的水吸收的熱量；
（2）投射到每平方米吸熱上的太陽(yáng)輻射功率[c水=4.2×103J/（kg?℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，以下說(shuō)法正確的是


  1. A.
    根據(jù)Q=I2Rt可知，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多
  2. B.
    根據(jù)數(shù)學(xué)公式可知，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越少
  3. C.
    根據(jù)Q=UIt可知，相同時(shí)間內(nèi)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻無(wú)關(guān)
  4. D.
    根據(jù)Q=I2Rt可知，在電流一定時(shí)，電阻越大，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多

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