如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，吊籃與動滑輪總重為450N，定滑輪重力為40N，人的重力為600N，人在吊籃里拉著繩子不動時(shí)需用拉力大小是（ ）

A．218N
B．220N
C．210N
D．236N
【答案】分析：本題可用整體法來進(jìn)行分析，把動滑輪、人和吊籃作為一個(gè)整體，當(dāng)?shù)趸@不動時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，那么由5段繩子所承受的拉力正好是人、動滑輪和吊籃的重力和．可據(jù)此求解．
解答：解：將人、吊籃、動滑輪看作一個(gè)整體，由于他們處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡．
則人的拉力F=（G人+G輪+G吊籃）=（600N+450N）=210N．
故選C．
點(diǎn)評：解答該題須采用整體思想，把動滑輪、人和吊籃作為一個(gè)整體進(jìn)行分析，這是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，拉力F是125N，在10s內(nèi)將重物勻速提升2m，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是80%，則下列說法正確的是（　�。�
A、動滑輪重是50NB、物體重是375NC、拉力F的功率是25WD、拉力F做的功是750J

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?大興區(qū)二模）用滑輪組以不同速度提升不同的重物，如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦．當(dāng)提升的重物為G1時(shí)，繩端拉力的功率為P1，滑輪組的機(jī)械效率為70%，重物G1勻速上升h所用時(shí)間為t1；當(dāng)提升的重物為G2時(shí)，繩端拉力的功率為P2，滑輪組的機(jī)械效率為80%，重物G2勻速上升h所用時(shí)間為t2；當(dāng)提升的重物為G3時(shí)，繩端拉力的功率為P1+2P2，滑輪組的機(jī)械效率為90%，重物G3勻速上升h所用時(shí)間為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?北京）用滑輪組分別以不同速度勻速提升重物A，作用在滑輪組繩子自由端的拉力均為F，如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦．當(dāng)拉力F的功率為P1時(shí)，重物A以速度v1勻速上升h所用的時(shí)間為t1；當(dāng)拉力F的功率為P2時(shí)，重物A以速度為v2勻速上升h所用時(shí)間為t2；當(dāng)拉力F的功率為P1+
1
2
P2 時(shí)，重物A以速度v3勻速上升h所用的時(shí)間為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，用滑輪組勻速提起一個(gè)重為550N的物體，物體在5秒內(nèi)豎直上升了1m，人拉繩的力為350N．試問：人拉繩子做功的功率為多少？滑輪組的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，物重G=550牛，滑輪重為10牛，當(dāng)物體G勻速上升時(shí)，則掛鉤B承受拉力為
 
牛，掛鉤A承受
 
牛的拉力，拉力F為
 
牛，若繩子自由端向上拉過2米，則物體向上移動
 
米．

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