4.閱讀短文,回答文后的問題
2014年9月2日下午,中央軍委給我海軍給372潛艇記一等功,表彰了我軍戰(zhàn)士成功戰(zhàn)勝“掉深”事故,安全返航的航海奇跡,那么什么是“掉深”呢?要想了解“掉深”就必須知道海水躍層,海水躍層也稱“躍變層”,它是指海水中某水文要素在豎直方向上出現(xiàn)突變或不連續(xù)劇變的水層,表明上下層海水的性質(zhì)不同.
如果海水躍層是上層密度大、下層密度小的狀態(tài),就會形成負(fù)密度梯度躍變層,被稱為“海中斷崖”.潛艇在水下航行中,如突遭海中斷崖,急劇掉向海底,稱為“掉深”,大多數(shù)常規(guī)潛艇的有效潛深為300m,潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時,會被巨大的海水壓力破壞,造成失事.
372潛艇就是在數(shù)百米深的大洋潛航時,突然遭遇了海水密度突變造成的“斷崖”掉深,這是潛艇在水下最危險的狀況之一,如果不能迅速控制下潛狀態(tài),“掉深”到極限深度便會艇致人亡.此時,艇長立刻發(fā)出命令:“向所有水柜供氣!”不到10秒鐘,應(yīng)急供氣閥門打開,所有水柜開始供氣;3分鐘后,掉深終于停止,372潛艇終于成功闖過鬼門關(guān)!
(1)海中斷崖的海水密度變化會造成潛艇受到的浮力減小(選填:“增大”或“減小”),進(jìn)而急劇掉向海底.
(2)300m深處潛艇受到海水的壓強(qiáng)約為3×106 Pa.此時潛艇上一個面積為2m2的觀察窗所受 的海水壓力大小約為6×106 N(g取10N/kg);
(3)潛艇能夠在海底自由的上浮和下潛靠的是改變自身重力來實(shí)現(xiàn)的,文中“向所有的水柜供氣”的目的是排出水柜內(nèi)的水,減小自身重力.

分析 (1)根據(jù)如果海水躍層是上層密度大、下層密度小的狀態(tài),形成負(fù)密度梯度躍變層,被稱為“海中斷崖”.結(jié)合F=ρgV可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)p=$\frac{F}{S}$計(jì)算觀察窗所受 的海水壓力大;
(3)當(dāng)主水柜排空海水,潛艇獲得預(yù)備浮力,此時潛艇上浮到海面上.當(dāng)主水柜注入海水,潛艇失去預(yù)備浮力,此時潛艇下潛到水下.

解答 解:(1)根據(jù)“海中斷崖”現(xiàn)象可知,海水躍層是上層密度大、下層密度小,因此由F=ρgV可知,海中斷崖的海水密度變化會造成潛艇受到的浮力減。
(2)根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得,觀察窗所受 的海水壓力大。篎=pS=3×106 Pa×2m2=6×106 N.
(3)潛艇能夠在海底自由的上浮和下潛靠的是改變自身重力來實(shí)現(xiàn)的;
向所有的水柜供氣”的目的是減小潛艇的重力,使?jié)撏Э焖偕细。?br />故答案為:(1)減;
(2)6×106;
(3)自身重力;排出水柜內(nèi)的水,減小自身重力.

點(diǎn)評 此題涉及到液體壓強(qiáng)的計(jì)算,阿基米德原理的應(yīng)用,物體浮沉條件的應(yīng)用等多個知識點(diǎn),是一道綜合性較強(qiáng)的題目.關(guān)鍵能夠仔細(xì)閱讀材料,理解相關(guān)知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.問題解決:
小雨買了一盒大頭針,她想知道大頭針的密度.但身邊只有一形狀不規(guī)則的泡沫塑料塊、一個玻璃水杯適量水.請你幫他測大頭針的密度.要求:
(1)說明測量的步驟;
(2)推導(dǎo)出測量大頭針密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來的操作是,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為2.5 V時,讀出電流表的示數(shù).
(3)為完成整個實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.請?jiān)趫D中畫出蝸牛所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一個質(zhì)量均勻的實(shí)心小球,它的重為12N,體積為1dm3的.用手抓住將它浸沒在水中,它受到 浮力是10 N,松手后小球?qū)⑾鲁粒ㄟx填“上浮”、“懸浮”或“下沉”),小球的密度大于水的密度(選填“大于”、“小于”或“等于”,g取l0N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體移動的影響,進(jìn)行如下操作:
a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是b(選填“a”“b”或“c”).
(2)糾正錯誤后,對多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動.
(3)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有控制變量法(只要求寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,利用了兩個相同的木塊和一塊海綿,如圖所示:
 
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿凹陷程度來比較壓力作用的效果;
(2)對比甲、乙兩圖,可以得出:壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(3)對比甲丙兩圖,可以得出受力面積相同時,壓力越大,壓力作用的效果越明顯;
(4)對比甲、丁兩圖,得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān).你認(rèn)為是否正確,并敘述理由:不正確,因?yàn)榇嬖趦蓚變量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在歷史上曾被譽(yù)為“機(jī)械的黃金定律”的是(  )
A.牛頓第一定律(慣性定律)B.阿基米德原理
C.杠桿的平衡條件D.功的原理

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,請你指出其不合理之處溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部;
(2)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示.分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是97℃;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同(寫出一種即可).
(3)若當(dāng)時燒杯中水的質(zhì)量為60g,將水從82℃加熱到沸騰,水所吸收的熱量為4.54×103J[已知c=4.2×103J/(kg•℃)].

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同步練習(xí)冊答案