【題目】楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí),如圖所示,其中分析錯(cuò)誤的是( )
A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí),說(shuō)明墻壁豎直
B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時(shí),錘頭由于慣性就緊套在錘柄上
C.在丙圖中,拉動(dòng)木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大
D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時(shí),彈簧的形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力可以改變物體的形狀
【答案】C
【解析】A、重力的方向總是豎直向下的,所以可以檢查墻壁是否垂直,A不符合題意;
B、當(dāng)錘柄靜止時(shí),錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng),就緊套在錘柄上,B不符合題意;
C、摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與木塊的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān),C符合題意;
D、對(duì)彈簧用力時(shí),彈簧的形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力可以改變物體的形狀,D不符合題意.
所以答案是:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的作用效果的相關(guān)知識(shí),掌握力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果,以及對(duì)慣性的概念的理解,了解慣性:我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“五一”小長(zhǎng)假,同學(xué)們?nèi)ズL纳浇加,在爬山過(guò)程中他們的重力勢(shì)能在不斷 ;爬累了就在樹下的影子里休息,影子是由于 形成的.
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【題目】騎自行車是一項(xiàng)很好的鍛煉活動(dòng),如圖所示.下列有關(guān)自行車及騎自行車的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.騎自行車水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車的壓力和車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
B.自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦
C.停止蹬車,車還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)檐囀艿綉T性力的作用。
D.將坐墊做的較寬,是為了減小人對(duì)坐墊的壓力,從而減小壓強(qiáng)
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【題目】小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體,來(lái)比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大。畬(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲圖焦距為10cm,再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀,并分別測(cè)量焦距,如圖所示.
(1)測(cè)得焦距小于10cm的是圖 , 模擬近視眼的是圖 .
(2)在同一位置,用甲、乙、丙透鏡分別對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體,移動(dòng)光屏得到清晰的像,其中像距較大的是圖.
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.下列說(shuō)法正確的是( )
A.比較不同液體的比熱容,可以選擇甲丙兩圖
B.比較不同液體的比熱容,可以選擇乙丙兩圖
C.比較不同燃料的熱值,可以選擇乙丙兩圖
D.比較不同燃料的熱值,不可以選擇甲乙兩圖
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【題目】如圖所示,木塊a放在粗糙水平桌面上,木塊b放在木塊a上面,在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),空氣阻力不計(jì),下列判斷正確的是( )
A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B.b在水平方向上不受力
C.a受到的重力和地面對(duì)a的支持力是一對(duì)平衡力
D.b在水平方向上受到向左的摩擦力
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【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,鎮(zhèn)江市舉辦了中學(xué)生漢字聽寫大賽.下列詞語(yǔ)中涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)它的解釋相符的是
A. 鏡花水月——光的直線傳播 B. 海市蜃樓——光的反射
C. 一葉障目——光的反射 D. 鑿壁偷光——光的直線傳播
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【題目】如圖所示實(shí)例中,表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的是( )
A.用力將拉力器拉長(zhǎng)
B.飛來(lái)的網(wǎng)球使球拍變形
C.熊貓將竹子拉彎
D.運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,使球改變運(yùn)動(dòng)方向
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