在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明                                                     。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金
屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象表明:                            
(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某
一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于                                        。                 
(4)如果在用土電話時(shí),線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線
           (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。

(1)棉線(固體)能傳聲  (2)細(xì)金屬絲比棉線更容易傳聲  (3)手捏住線
時(shí),阻礙了振動(dòng)在棉線上的傳播  (4)不能

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)兩個(gè)房間的通話這表明
固體可以傳聲
固體可以傳聲

(2)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于
振動(dòng)停止,發(fā)聲停止
振動(dòng)停止,發(fā)聲停止

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科目:初中物理 來源: 題型:

在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”.他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m遠(yuǎn)的通話,這表明:
固體可以傳播聲音
固體可以傳播聲音
.相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:
銅絲的傳聲效果比棉線好
銅絲的傳聲效果比棉線好

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科目:初中物理 來源: 題型:

在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。

       (1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明                                                      。

       (2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金

屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象表明:                            

(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某

一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于                                        。                 

 (4)如果在用土電話時(shí),線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線

           (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。

 

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省蘭州市初三上學(xué)期期末測試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。

        (1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明                                                      。

        (2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金

屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象表明:                             。

(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某

一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于                                         。                 

 (4)如果在用土電話時(shí),線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線

            (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。

 

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