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“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡標有“2.5V”字樣,電源由兩節(jié)新干電池組成,燈泡電阻約為10Ω,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣.

(1)小芳設計了如圖甲所示的實驗電路圖,并按照電路圖連接的實物圖如圖乙所示,小強檢查后發(fā)現圖乙中有一處明顯錯誤,請在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”,并補畫出正確的連線.

(2)如果實驗中發(fā)現燈泡不亮,電流表幾乎無示數,電壓表示數接近電源電壓,可能出現的故障是

實驗次數

燈泡兩端電壓/V

通過燈泡電流/A

燈泡亮度

燈泡的功率/W

燈泡的平均功率/W

1

3

0.28

較亮

0.84

?

2

2.5

0.24

正常發(fā)光

3

2

0.22

較暗

0.44

(3)小芳改正錯誤后,經檢查電路連接無誤.閉合開關后發(fā)現燈泡比正常發(fā)光時要亮得多,這是因為她在開關閉合前遺漏 的實驗步驟.

(4)算出小燈泡的額定功率為

(5)對于小芳設計的表格.小華認為不妥.你 小華觀點.(選填“同意”或“不同意”).理由是

練習冊系列答案
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關于物體內能的下列說法,正確的是( )

A.曬太陽使身體變暖,是通過熱傳遞改變內能的

B.熱量總是由內能大的物體傳遞給內能小的物體

C.一塊0℃的冰融化成0℃的水,內能減少

D.物體吸收熱量,內能變大,溫度一定升高

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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省八年級12月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在學習二胡演奏過程中,小明發(fā)現琴弦發(fā)出的聲音音調高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經過和同學們討論提出了以下幾種猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的粗細(橫截面積)有關

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關

為了驗證上述猜想是否正確,他和同學們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦,進行實驗.

編號

規(guī) 格

材料

長 度(cm)

橫截面積(mm2)

A

尼龍

55

1

B

尼龍

55

0.5

C

尼龍

80

1

D

鎳合金

0.5

(1)為了驗證猜想一,應選編號________兩種規(guī)格的琴弦進行實驗.

(2)在驗證猜想三時,小明發(fā)現粗心的同學沒有把表中的數據填全,表中①的位置所缺數據是________.

(3)小明在這個探究實驗中,采用的研究方法是___________.(轉化法/控制變量法)

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為了檢驗小超同學躺著和站立時身體長度是否有差異,下列幾種尺子哪種最合適

A. 量程20 cm,分度值0.5 mm

B. 量程2 m,分度值1 dm

C. 量程3 m,分度值1 mm

D. 量程100cm,分度值1mm

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關于聲現象,下列說法中不正確的是( )

A.B超是利用了聲音可以傳遞信息的特點

B.用超聲波粉碎人體內的結石,說明超聲波具有能量

C.我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音是因為響度太小

D.聲音在不同介質中的傳播速度一般不同

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在“測定小燈泡的電阻”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V、1.5W”的小燈泡、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干。

(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整;

(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后,發(fā)現連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:

。

。

(3)乙組同學閉合開關后,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表有示數。接下來應進行的操作是 ( )

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(4)下表是按正確的操作測得的數據,從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等,其原因是

實驗次數

1

2

3

電壓U/V

2.0

3.0

3.8

電流I/A

0.33

0.34

0.40

電阻R/Ω

6.0

8.8

9.5

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