小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)濕的衣服掛在通風(fēng)向陽(yáng)的地方易干,濕衣服晾在衣架上比放在臉盆里易干.于是他提出一個(gè)問(wèn)題:水蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)?根據(jù)上面的現(xiàn)象,他提出兩個(gè)猜想.
猜想一:水蒸發(fā)的快慢可能與水表面的空氣流動(dòng)速度有關(guān)
猜想二:水蒸發(fā)的快慢可能與水的溫度有關(guān)
為了探究上面的問(wèn)題,他做了如下實(shí)驗(yàn):在兩塊相同的玻璃上各滴一滴水(如圖所示),其中一滴水用電吹風(fēng)吹,發(fā)現(xiàn)用電吹風(fēng)吹的一滴水先干,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)的快慢與水表面空氣流動(dòng)速度及水的溫度有關(guān),且空氣流動(dòng)越快、水溫越高,蒸發(fā)越快.
閱讀上面的材料回答下列問(wèn)題:
(1)他在探究自己所提猜想時(shí)做的實(shí)驗(yàn)方法是否正確?并說(shuō)明理由.
(2)請(qǐng)你根據(jù)上面的現(xiàn)象再提出一個(gè)猜想:水蒸發(fā)的快慢可能與
水的表面積
水的表面積
有關(guān),你猜想的依據(jù)是
濕衣服晾在衣架上比放在臉盆里易干
濕衣服晾在衣架上比放在臉盆里易干
.(用文中話回答)
(3)如果要探究你所提的猜想,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出探究的步驟.
分析:①液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動(dòng)的速度都是影響蒸發(fā)快慢的因素.
②物理學(xué)研究方法中的控制變量法的應(yīng)用.
所以該題在以上基礎(chǔ)上據(jù)實(shí)際情況對(duì)該題分析判斷即可.
解答:解:(1)該同學(xué)的驗(yàn)證過(guò)程是錯(cuò)誤的,因?yàn)樵谘芯克舭l(fā)快慢與水表面空氣流動(dòng)速度有關(guān)時(shí)要保持水溫一定,在研究水蒸發(fā)快慢與水溫關(guān)系時(shí),要保持水表面空氣流動(dòng)速度一定.
(2)由于水蒸發(fā)快慢的因素與液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動(dòng)情況有關(guān),故據(jù)上面的現(xiàn)象再提出一個(gè)猜想:水蒸發(fā)的快慢可能與水的表面積有關(guān),如在生活中,濕衣服晾在衣架上比放在臉盆里易干就是該猜想的依據(jù);
(3)若想探究液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積有關(guān),所以應(yīng)控制液體的溫度和液體表面的空氣流動(dòng)情況不變,改變水的表面積,觀察水蒸發(fā)的快慢即可,即其具體 過(guò)程是:同一環(huán)境下,在兩塊相同的玻璃上各滴一滴水,將其中一滴水?dāng)傞_,觀察哪一滴水先干.
故答案為:(1)不正確; 在研究水蒸發(fā)快慢與水表面空氣流動(dòng)速度有關(guān)時(shí)要保持水溫一定,在研究水蒸發(fā)快慢與水溫關(guān)系時(shí),要保持水表面空氣流動(dòng)速度一定.
(2)水的表面積;  濕衣服晾在衣架上比放在臉盆里易干;
(3)同一環(huán)境下,在兩塊相同的玻璃上各滴一滴水,將其中一滴水?dāng)傞_,觀察哪一滴水先干.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì):影響蒸發(fā)快慢因素的了解和掌握,以及控制變量法的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)濕的衣服掛在通風(fēng)向陽(yáng)的地方易干,濕衣服晾在衣架上比放在臉盆里易干.于是他提出一個(gè)問(wèn)題:水蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)?根據(jù)上面的現(xiàn)象,他提出兩個(gè)猜想.
猜想一:水蒸發(fā)的快慢可能與水表面的空氣流動(dòng)速度有關(guān)
猜想二:水蒸發(fā)的快慢可能與水的溫度有關(guān)
為了探究上面的問(wèn)題,他做了如下實(shí)驗(yàn):在兩塊相同的玻璃上各滴一滴水(如圖所示),其中一滴水用電吹風(fēng)吹,發(fā)現(xiàn)用電吹風(fēng)吹的一滴水先干,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)的快慢與水表面空氣流動(dòng)速度及水的溫度有關(guān),且空氣流動(dòng)越快、水溫越高,蒸發(fā)越快.
閱讀上面的材料回答下列問(wèn)題:
(1)他在探究自己所提猜想時(shí)做的實(shí)驗(yàn)方法是否正確?并說(shuō)明理由.
(2)請(qǐng)你根據(jù)上面的現(xiàn)象再提出一個(gè)猜想:水蒸發(fā)的快慢可能與________有關(guān),你猜想的依據(jù)是________.(用文中話回答)
(3)如果要探究你所提的猜想,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出探究的步驟.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省某重點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)濕的衣服掛在通風(fēng)向陽(yáng)的地方易干,濕衣服晾在衣架上比放在臉盆里易干.于是他提出一個(gè)問(wèn)題:水蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)?根據(jù)上面的現(xiàn)象,他提出兩個(gè)猜想.
猜想一:水蒸發(fā)的快慢可能與水表面的空氣流動(dòng)速度有關(guān)
猜想二:水蒸發(fā)的快慢可能與水的溫度有關(guān)
為了探究上面的問(wèn)題,他做了如下實(shí)驗(yàn):在兩塊相同的玻璃上各滴一滴水(如圖所示),其中一滴水用電吹風(fēng)吹,發(fā)現(xiàn)用電吹風(fēng)吹的一滴水先干,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)的快慢與水表面空氣流動(dòng)速度及水的溫度有關(guān),且空氣流動(dòng)越快、水溫越高,蒸發(fā)越快.
閱讀上面的材料回答下列問(wèn)題:
(1)他在探究自己所提猜想時(shí)做的實(shí)驗(yàn)方法是否正確?并說(shuō)明理由.
(2)請(qǐng)你根據(jù)上面的現(xiàn)象再提出一個(gè)猜想:水蒸發(fā)的快慢可能與______有關(guān),你猜想的依據(jù)是______.(用文中話回答)
(3)如果要探究你所提的猜想,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出探究的步驟.

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