實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
接觸面情況 | 木塊和長木板 | 木塊和棉布 | 木塊和毛巾 |
摩擦力/N | 1.9 | 2.4 |
分析 (1)實驗中,通過彈簧測力計來測量拉力和大小,進而得出摩擦力的大。
(2)實驗中,要讓木塊做勻速直線運動,使拉力與摩擦力是一對平衡力;
(3)根據測力計的分度值可讀出其示數(shù),并根據控制變量法通過分析表中數(shù)據得出相應的結論;
(4)在探究摩擦力與接觸面積的關系時,應控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,據此對小麗的實驗做出評價.
解答 解:(1)實驗中,通過彈簧測力計來測量拉力和大小,所以還需要的器材有彈簧測力計;
(2)實驗時,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平木板做勻速直線運動,根據二力平衡知識,從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力.
(3)圖中彈簧測力計的分度值為0.1N,其示數(shù)為1.2N;從表中數(shù)據可得出,壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(4)從小麗的實驗過程可知看出,將木塊沿豎直方向鋸掉一半,其受力面積改變的同時,其壓力也發(fā)生了改變,因此其得出的結論是不正確的,因為沒有控制壓力的大小相同.
故答案為:(1)彈簧測力計;(2)勻速直線,二力平衡;
(3)1.2;當壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)不正確;沒有控制壓力不變.
點評 此題考查學生對于影響滑動摩擦力大小的因素實驗的理解和掌握,注意彈簧測力計的讀數(shù)、二力平衡條件和控制變量法的應用.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公共汽車上--請駕駛員系好安全帶 | |
B. | 社區(qū)墻壁上--天干物燥,注意防火 | |
C. | 道路提示牌上-雨天路滑,請小心駕駛 | |
D. | 火車站站臺上--候車的旅客請站在安全線以外 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 都是為了增大摩擦 | |
B. | 都是為了減小摩擦 | |
C. | 前者為了增大摩擦,后者為了減小摩擦 | |
D. | 前者為了減小摩擦,后者為了增大摩擦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 與潛艇撞擊而爆炸 | |
B. | 水是導體,可以接通電路,引發(fā)爆炸 | |
C. | 炸彈在壓強達到一定值時才能自動爆炸 | |
D. | 采用了定時爆炸系統(tǒng) |
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