如圖甲所示，重500N的小車受到80N的水平推力，在水平地面上做直線運動，其距離隨時間變化的圖象如圖乙所示。

（1）小車運動的速度多大？

（2）10s內(nèi)重力對小車做多少功？

（3）10s內(nèi)人對小車做多少功？功率是多大？


解：（1）由圖象可知，小車在推力的作用下做勻速直線運動，

當(dāng)t=s時，s=6m，小車的速度為：

v===1.2m/s；

（2）10s內(nèi)小車在重力的方向上沒有移動距離，因此，重力對小車功0J；

（3）由圖象可知，10s內(nèi)小車通過的路程為12m，

推力對小車做的功W=Fs=80N×12m=960J，

功率P===96W．

答：（1）小車運動的速度為1.2m/s；

（2）10s內(nèi)重力對小車做功0J；

（3）10s內(nèi)人對小車做960J的功；功率是96W．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


結(jié)合圖閱讀以下材料，回答問題.

混合動力型汽車   

利用兩種或兩種以上能源的汽車稱為混合動力型汽車，通常指的是利用汽油和電池的汽車.該類型汽車，一般有一臺質(zhì)量較小且較為經(jīng)濟的汽油發(fā)動機與電動機.汽油發(fā)動機可以滿足大多數(shù)情況下行駛的需要,當(dāng)需要更多的動力時，可以再由電動機提供，電動機由能重復(fù)充電的蓄電池供電.

有一種類型的混合動力型汽車，稱為“并聯(lián)混合動力型汽車”（如圖甲）.該車的汽油發(fā)動機和電動機通過同一個變速器與車輪相連.何時使用汽油發(fā)動機，何時使用電動機，何時兩者同時使用由內(nèi)置電腦確定.這類汽車除了油箱里的汽油之外，不再需要外界其它能源.與電動汽車不同，你不需要將混合動力型汽車的蓄電池接到電源插座上去充電.普通汽車在制動時，汽車的動能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.該類型汽車在制動時,電動機作為發(fā)電機使用，把汽車的一部分動能轉(zhuǎn)化為電能，實現(xiàn)了對電池的充電.

（1）混合動力型汽車與普通汽車相比，具有哪些優(yōu)點（寫出兩點）                     .

（2）并聯(lián)混合動力型汽車在制動時，汽車的動能轉(zhuǎn)化為         和         . 

（3）并聯(lián)混合動力型汽車以速度v勻速行駛時，若汽油發(fā)動機與電動機同時提供動力,功率分別為P1

P2，則此時該車受的阻力F=                  .

1.汽油發(fā)動機

2.電動機

3.車輪

4.內(nèi)置電腦

5.油箱

6.電池

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014年6月18日武石城際鐵路正式開通，它是武漢城市圈內(nèi)一條連接武漢市與鄂州市、黃石市的快速城際鐵路，是湖北省重要的經(jīng)濟走廊。鐵路線全長95km，動車直達(dá)運行時間僅為30min，則全程的平均速度可達(dá)        km/h。為了節(jié)能，車靠站前可采用“再生制動”的方法：在車速逐漸減到90km/h的過程中，不采用機械剎車，而是關(guān)閉電源，由于動車具有       仍將繼續(xù)行駛，帶動電機逆向發(fā)電，把動車的       能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng)。

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下列有關(guān)電阻的說法正確的是

A．導(dǎo)體的電阻越大，表明導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強

B．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

C．導(dǎo)體中的電流為零時電阻也為零

D．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積等因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是自行車手閘示意圖，手閘是一個簡單機械，這種簡單機械的名稱是         ，當(dāng)圖中手對車閘的作用力F=10N時，剎車?yán)�受到力的大小為           N。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)熱機的說法正確的是(    )

   A．內(nèi)燃機的冷卻液需要用比熱容較大的物質(zhì)  

B．內(nèi)燃機的做功沖程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程

   C．汽油機消耗的汽油可循環(huán)使用，是取之不盡的能源

   D. 熱機的使用緩解了城市的熱島效應(yīng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


小聰測量了如圖所示的滑輪組的機械效率，他先后進行了兩次實驗，將鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度(h1＞h2)．對兩次實驗中一些物理量進行比較，正確的是(其中s為繩子自由端通過的距離，H為動滑輪上升的高度)(    )

   A．s1＝s2      B．H1＝H2      C．η1＝η2      D．W有用1＝W有用2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲是運送人們上樓的自動扶梯．下表是小華收集的某自動扶梯的一些參數(shù)．

(1) 該扶梯在額定電壓下，滿載運行時的工作電流是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

(2) 某次該扶梯將五個人送上樓，扶梯的電功率為6kW，上梯和下梯時停表示數(shù)如圖乙，則從上梯到下梯，他們被扶梯運送的路程是多少？這段時間內(nèi)扶梯消耗的電能是多少？

(3) 請結(jié)合題中數(shù)據(jù)，分析說明該扶梯在設(shè)計上采取的節(jié)能措施.

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，提出了如下猜想：

猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

為了驗證猜想，準(zhǔn)備了如下實驗器材：一個帶掛鉤的木塊（重6N）、兩個砝碼（每個重5N）、一塊長木板和一個彈簧測力計。所用實驗裝置如圖18所示。

在驗證猜想一時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它延水平木板做勻速直線運動，讀取彈簧測力計的示數(shù)；在木塊上分別放置一個和兩個砝碼，按上述操作再做兩次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

（1） 請將表中空格部分填寫完整；

（2） 結(jié)合實驗過程分析表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是 ；

（3） 為了驗證猜想二，還需增加的實驗器材： 。

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