9．核電站是利用核燃料的原子核發(fā)生裂變（選填“裂變”或“聚變”）釋放出大量的核能并最終轉(zhuǎn)化為電能，核能是屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）資源．

分析 （1）核電站是利用核裂變的方式發(fā)電的；
（2）像太陽能、風能、水能以及動、植物等這類可以長期提供或可以再生的能源屬于可再生能源，煤、石油、天然氣短時間內(nèi)不可以再生的能源都屬于不可再生能源．

解答 解：核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的，即該過程中是將核能轉(zhuǎn)化為電能的過程；
像石油、天然氣和核能這類化石或礦物能源，一旦消耗就很難再生的能源屬于不可再生能源；
故答案為：裂變；電；不可再生；

點評 本題考查了學生對核能利用的兩種方式的判斷及能源分類的判斷，屬于基礎(chǔ)性的知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列估測最接近生活實際的是（　�。�
A．一名中學生的身高約160mmB．福州11月份的平均氣溫約30℃
C．家用電扇功率約800WD．中學生跑完50m所用的時間約7s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與物體質(zhì)量大小有關(guān)              B．與物體運動速度有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)      D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實驗中有一較長的水平粗糙桌面、一個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計可供使用．
（1）小方用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，在桌面上進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如右表所示：表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想C（選填序號），實驗中采用控制變量法，則該實驗應(yīng)注意保持木塊與桌面間的接觸面積大小、物體質(zhì)量大小、物體間接觸面的粗糙程度不變，可得到的結(jié)論是摩擦力大小與速度無關(guān)．
次數(shù)木塊動快慢彈簧測力計示數(shù)F/N
1較快1.8
2慢1.8
3較慢1.8
（2）用上述器材還可以驗證猜想B（選填序號），若實驗中再提供一塊長玻璃板，利用上述器材還可以驗證猜想D（選填序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列技術(shù)應(yīng)用中，不是利用電磁波工作的是（　　）
A．利用wifi上網(wǎng)
B．“Uber打車”軟件利用GPS系統(tǒng)進行定位、導(dǎo)航
C．利用聲吶系統(tǒng)探測海底深度
D．利用微波爐加熱食物

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．自行車的設(shè)計和使用中，有很多與摩擦有關(guān)的地方，以下措施中屬于減小摩擦力的是（　　）
A．剎車時用力捏車剎B．手把和輪胎印有花紋
C．腳蹬刻有很深的凹槽D．向車軸處加潤滑油

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．太陽能是一種清潔能源．某太陽能熱水器每天能使500kg的水溫度從20升高到70℃，那么這些水吸收的熱量是多少？，這些熱量相當于完全燃燒多少的天然氣放出的熱量．[天然氣的熱值q=7×107J/m3，水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，是使用汽車從湖水中打撈重物的示意圖．汽車通過定滑輪牽引水下一個圓柱形重物，在整個打撈過程中，汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運動．圖乙是此過程中汽車拉動重物的拉力F隨時間t變化的圖象．設(shè)t=0時汽車開始提升重物，忽略水的阻力、繩重和滑輪的摩擦，g取10N/kg．重物露出水面前，汽車拉重物的功率為700W，圓柱形重物的密度為8×103kg/m3，水對湖底的壓強為1.2×105Pa（整個過程中，湖水深度不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，光滑的地面上有一足夠長的木板，在木板的右端固定著一個滑輪[不計繩與滑輪間的摩擦]，木板上面放置一個小木塊，小木塊一端連接著彈簧測力計．當拉力F為5牛時，木板向右做勻速直線運動，然后把拉力增大到10牛時，下列分析正確的是（　　）
A．彈簧測力計的示數(shù)為20牛B．彈簧測力計的示數(shù)為10牛
C．木板仍向右做勻速直線運動D．木塊受的摩擦力向左

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．多媒體投影儀使用的屏幕是用粗糙的白布制成的，下列有關(guān)這一問題的說法正確的是（　�。�
A．投影儀照射到屏幕上的光會發(fā)生鏡面反射
B．投影儀照射到屏幕上的光會發(fā)生漫反射
C．光在屏幕上發(fā)生鏡面反射時，全班的同學都能看清屏幕上的畫面
D．光在發(fā)生漫反射時，不遵守光的反射定律

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同步練習冊答案