使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的時(shí)候，下列情況可能造成測(cè)量結(jié)果偏大的是（ ）

A. 測(cè)量前，指針稍偏向分度盤的左邊

B. 測(cè)量時(shí)，使用已磨損的砝碼

C. 裝有物體的盤上粘有一小塊泥(調(diào)平時(shí)就有，未發(fā)現(xiàn))

D. 測(cè)量時(shí)，向右調(diào)動(dòng)過平衡螺母

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北京房山區(qū)2017-2018學(xué)年初三上學(xué)期物理期末試卷 題型：單選題

圖所示，當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，可以使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大的接法是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型：單選題

平時(shí)通常說“油比水輕”，這實(shí)際上是指（ ）

A. 油的流動(dòng)性比水小 B. 油的質(zhì)量比水小

C. 油的體積比水小 D. 油的密度比水小

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科目：初中物理 來源：人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型：實(shí)驗(yàn)題

用天平和量筒測(cè)某種礦石的密度在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)用天平稱礦石的質(zhì)量把礦石放在天平的左盤，天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示如圖3所示，用量筒量出礦石的體積為______cm3，由此可知，礦石的密度ρ=______g/cm3．

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科目：初中物理 來源：人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型：填空題

在“探究物體形狀、物質(zhì)狀態(tài)對(duì)質(zhì)量是否有影響”的活動(dòng)中

（1）小紅用天平測(cè)量一塊橡皮泥的質(zhì)量，然后多次把橡皮泥捏成其它形狀后測(cè)出它的質(zhì)量．這步操作是為了探究_____對(duì)質(zhì)量是否有影響．小花則用小刀把橡皮泥削切不同形狀進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為她_____（能、不能）探究得出形狀對(duì)質(zhì)量有影響的結(jié)論．

（2）把一塊冰放入燒杯中，用天平測(cè)出它們的質(zhì)量．燒杯仍放在托盤上，在冰熔化的過程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)天平依然平衡，說明_____．

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科目：初中物理 來源：人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型：單選題

手中有一疊薄紙，若要測(cè)出其中一張紙的質(zhì)量，下列方法可取的是（ ）

A. 先稱出一塊鐵的質(zhì)量，再稱出一塊鐵和一張紙的總質(zhì)量，然后用總質(zhì)量減去一塊鐵的質(zhì)量

B. 取出10張薄紙，稱出總質(zhì)量，然后除以張數(shù)10，就得到每張的質(zhì)量

C. 取出較多張數(shù)的紙（如100張）稱出總質(zhì)量，然后除以所取紙的張數(shù)，就得到一張紙的質(zhì)量

D. 以上方法都可取

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科目：初中物理 來源：人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型：單選題

質(zhì)量為1.6×106mg的物體，可能是下列物體（ ）

A. 一頭大象 B. 一只雞 C. 一位中學(xué)生 D. 一棵小鐵釘

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科目：初中物理 來源：山東省濱州市惠民縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末物理試卷 題型：填空題

右圖是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器，這個(gè)儀器上顯示的數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的______ 選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：單選題

下列過程中人對(duì)物體做了功的是

A. 人提著水桶水平移動(dòng)10m

B. 人推鉛球，鉛球在空中飛行10m的過程

C. 人用10N的水平推力推著物體在光滑水平面上移動(dòng)10m

D. 人舉起杠鈴在空中保持不動(dòng)的過程

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同步練習(xí)冊(cè)答案