1.如圖所示,水槽里有不相溶的A、B兩種液體,A液體的密度為ρ,B液體的密度為2ρ.一個(gè)正方體小物塊,有$\frac{3}{5}$浸沒(méi)在A液體中,其余部分浸沒(méi)在B液體中,物塊的上表面與A液體的上表面齊平,則物塊的密度為( 。
A.1.2ρB.1.3ρC.1.4ρD.1.5ρ

分析 物體在兩種液體中懸浮,根據(jù)物體的浮沉條件可知物體的重力和受到的總浮力相等,物塊的總浮力等于在A液體中的浮力和在B液體中的浮力之和,再利用G=mg=ρVg可列出等式,解之即可求出物塊的密度.

解答 解:
因物體懸浮,所以物塊的總浮力F=F浮A+F浮B=G
由FgV,G=mg=ρVg可得:
ρg$\frac{3}{5}$V+2ρg(1-$\frac{3}{5}$)V=ρg$\frac{7}{5}$V=ρgV,
解得:
物體的密度ρ=$\frac{7}{5}$ρ=1.4ρ.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了物體的浮沉條件和阿基米德原理,以及重力的計(jì)算等,關(guān)鍵是知道物體懸浮時(shí)物體的重力和受到的總浮力相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構(gòu)造如圖所示.根據(jù)老師的介紹,同學(xué)們了解到水火箭升空工作過(guò)程如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上,用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時(shí),瓶飛向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過(guò)的力的作用是相互的知識(shí)來(lái)解釋.從能量轉(zhuǎn)化角度來(lái)看,水火箭的動(dòng)能是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化來(lái)的.
(2)實(shí)驗(yàn)后小明提出了問(wèn)題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢?
小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);
小華猜想:可能與瓶中水的體積有關(guān);
小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);
你認(rèn)為影響因素還有瓶塞氣嘴口徑的大。▽懗鲆稽c(diǎn))
(3)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂(lè)瓶,瓶中水量為200ml.通過(guò)站在不同樓層觀察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
瓶塞塞入深度更深
高度/m2512
這可驗(yàn)證水火箭上升高度與瓶塞塞入的深度有關(guān)的猜想是正確的.
(4)實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)討論思考發(fā)現(xiàn),瓶塞插入瓶口的深度的加深,其實(shí)是增大了瓶塞與瓶口的壓力,從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力,使瓶塞不易壓出,實(shí)現(xiàn)了增大瓶?jī)?nèi)氣壓的目的,請(qǐng)你幫助實(shí)驗(yàn)小組再想一個(gè)增大摩擦力的方法.換用軟木塞做瓶塞,增加接觸面的粗糙程度.

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12.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中連有開關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中.

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9.某段定值電阻兩端的電壓為3V時(shí),通過(guò)的電流為0.1A,它的阻值為30Ω;當(dāng)電壓為0V時(shí),這時(shí)它的阻值是30Ω.

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16.以下實(shí)例中利用大氣壓工作的是( 。
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6.試作出漂浮在水面上的足球所受重力的示意圖. 

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A.立即給在外地出差的爸爸打電話B.馬上到門口把自己家的總開關(guān)斷開
C.立即打電話通知供電局停電D.趕緊用水把火澆滅

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