分析 (1)重力是物體受到的力,因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心,重力的方向總是豎直向下的,過物體的重心表示出重力的方向即可;
壓力是接觸面受到的力,因此壓力的作用點在接觸面上,即物體與接觸面的中點;然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面,并過壓力作用點表示出壓力的方向即可.
(2)光的反射定律的內(nèi)容:反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角.可歸納為:“三線共面,兩線分居,兩角相等”.
要掌握入射角和反射角的概念:入射角是入射光線與法線的夾角;反射角是反射光線與法線的夾角.
(3)根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動力最小,必須使動力臂最長.而在通常情況下,連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長.
(4)已知螺線管的N、S極,根據(jù)安培定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負極.
解答 解:(1)過物體重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號G表示;
在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點,過壓力作用點沿垂直于斜面畫一條帶箭頭的線段,并用符號F表示;如下圖所示:
(2)先過入射點垂直平面鏡作出法線,再根據(jù)反射角等于入射角在法線的右側(cè)畫出反射光線,入射光線與平面鏡的夾角為30°,所以入射角為90°-30°=60°,故反射角也為60°.如下圖所示:
(3)①連接OA就是最長的動力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件,要使杠桿平衡動力方向向上,據(jù)此可畫出最小的動力;
②O為支點,點O到F2的垂線段就是F2的力臂L2;如下圖所示:
(4)根據(jù)安培定則,伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極,則四指彎曲所指的方向為電流的方向,所以電流由螺線管的右端流入,即電源的右端為正極,電源左端是負極.如下圖所示:
點評 (1)本題的關(guān)鍵是確定壓力和重力的作用點和方向,并會用力的圖示表示力的三要素.
(2)在用光的反射定律作圖時,注意一些技巧:反射角等于入射角、法線垂直反射面、法線為入射光線和反射光線的角平分線等;求反射角的大小,注意用平面幾何角度關(guān)系.
(3)力臂畫法的關(guān)鍵是牢記力臂與力的作用線的關(guān)系;確定杠桿中最小力是該題的難點.
(4)本題主要考查安培定則,要熟記安培定則的內(nèi)容:右手大拇指與彎曲的四指垂直,四指與螺線管電流方向一致,大拇指的指向為螺線管的N極.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表和電流表示數(shù)都變小 | B. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 | ||
C. | 電壓表和電流表示數(shù)都變大 | D. | 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用銅做導(dǎo)線 | B. | 用水給發(fā)動機制冷 | ||
C. | 用木頭制作木筏 | D. | 用鎢做白熾燈的燈絲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “夜深知雪重,時聞?wù)壑衤暎毖┗ㄊ悄A現(xiàn)象 | |
B. | “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.”霜是凝華現(xiàn)象 | |
C. | “可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓.”露珠是液化現(xiàn)象 | |
D. | “色含輕重霧,看引去來風(fēng).”霧是汽化現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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