15.根據(jù)題目要求作圖:
(1)在圖1中請你以筆代線將根據(jù)甲圖中的電路圖連接好電路.(其中A1的量程為0~0.6A,A2的量程為0~3A)
(2)教室里有兩個開關,每個開關分別能控制兩盞燈,畫出符合實際情況的電路圖.
(3)用圖2示器材探究并聯(lián)電路電壓的特點(其中兩只燈泡的阻值不相等),完成圖中未完成的連接,要求電壓表測L2兩端的電壓.

分析 (1)由圖甲可知兩燈并聯(lián),兩電流表分別測兩燈電流,由此連接電路即可;
(2)照明電路中燈泡都是并聯(lián)的,一個開關控制盞燈,說明開關在兩個燈泡的干路上,由此畫出電路圖;
(3)將兩只燈泡并聯(lián)起來,再將電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端即可.

解答 解:
(1)由圖甲可知,兩燈并聯(lián),電流表A1測L1支路的電流,電流表A2測L2支路的電流,由題A1的量程為0~0.6A,A2的量程為0~3A,根據(jù)電流的流向,選連接其中一條支路,再把另一支路并聯(lián)在前一支路兩端,如圖所示:
;
(2)教室中的燈泡應并聯(lián),一個開關控制兩盞燈,說明這有開關在兩個燈泡的干路上,電路圖如圖所示:
;
(3)將L1左端接線柱與電源負極接線柱相連,再將電壓表并接在L2兩端上即可,電路圖如下:

點評 本題考查實物和電路圖的畫法,明確電路結(jié)構(gòu)是關鍵,要逐一對照題目的設計要求,特別注意電流表、電壓表的連接方法.最后還要注意在電路連接完成后一定還要進行認真檢查,看每一個元件在電路中的作用是否符合要求.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.某滑翔傘基地三面環(huán)山,有充足的氣流用于起飛和滑行.當滑翔愛好者利用滑翔傘距離山坡一定高度沿著山坡方向勻速飛行時,下列說法正確的是( 。
A.若滑翔傘沿山坡向下飛行時,空氣對滑翔傘的力的方向為沿山坡向下
B.若滑翔傘沿山坡向上飛行時,空氣對滑翔傘的力的方向為沿山坡向上
C.若滑翔傘沿山坡向下飛行時,空氣對滑翔傘的力的方向為豎直向下
D.若滑翔傘沿山坡向上飛行時,空氣對滑翔傘的力的方向為豎直向上

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.探究籃球反彈性能的強弱與哪些因素有關?
(1)小明猜想:可能與籃球的材質(zhì)有關;你認為可能還與籃球的質(zhì)量、充氣多少有關.
(2)小明在驗證他的猜想時,選用材質(zhì)不同,其他因素相同(以上兩空選填“相同”或“不同”)的籃球設計了如下實驗方案:
方案一:其他條件都相同,用力向下拍不同的籃球,觀察比較它們反彈的髙度;
方案二:其他條件都相同,將不同的籃球從同一高度自由下落,觀察比較它們反彈的高度;
方案三:其他條件都相同,使不同的籃球反彈到相同的高度,觀察比較它們所需自由下落的高度.
(3)根據(jù)小明設計的實驗方案回答:①按照方案一探究,其不足之處是無法控制用力大小相等或初速度相等;②按照方案二探究,籃球反彈的高度越高,反彈性能就越強;像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法,在物理學上,我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法;③按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越弱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中:
小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池,如圖所示.小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池.他們分別連通相同的音樂芯片,小華比小明的芯片聲音要響一些.由此他們作出如下猜想:
猜想一:水果電池電壓可能與水果的大小有關.
猜想二:水果電池電壓可能與電極的材料有關.
(1)為了驗證猜想一,小明用同一個檸檬制成水果電池,沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬,分別測出電壓,如表一所示:
表一
檸檬大小一個大半個半個小半個
電壓U/V0.800.800.800.80
分析表中數(shù)據(jù),說明猜想一是錯誤(正確/錯誤)的.
(2)為了驗證猜想二,小華用銅片作為電池的正極,分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極,將金屬片電極插入檸檬,并保持深度和距離相同,分別測出電壓,如表二所示:
表二
電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵
電壓U/V0.8800.600.46
分析表中數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是水果電池電壓與電極的材料有關.
(3)小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下,再做成水果電池,測出電壓達到1.0V,據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題:水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.按要求作圖:

(1)請作出圖甲中:①力F的力臂l;②杠桿受到的阻力F2
(2))如圖乙所示,在“○”處可以連接電流表或電壓表測量電路中的電流、電壓,使L1與L2串聯(lián).
(3)如圖丙所示的電路中,有幾根導線尚未連接,請用筆劃線代替導線補上.補上后要求:①兩燈泡并聯(lián);②電流表測燈L1的電流;③閉合開關后,向左端移動滑動變阻器的滑片P,兩燈均變暗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.某小燈泡上標有“6V 6W”字樣,其電流隨兩端電壓變化關系曲線如圖所示,那么小燈泡兩端的電壓為2V時,小燈泡的電功率為1W.若把這樣的兩個小燈泡串聯(lián)在6V的電路中每個小燈泡的電功率為2.1W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,按電路圖1連接實物圖2.

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4.電流的熱效應有時對我們有益,我們利用它;有時對我們有害,需要減少電流導致的發(fā)熱,或者盡快把發(fā)生的熱散發(fā)掉.
(1)列舉兩個生活或生產(chǎn)中利用電流熱效應的實例;
(2)列舉兩個生活或生產(chǎn)中為防止電熱產(chǎn)生危害而采取的措施.

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5.某品牌太陽能熱水器的水箱裝有100kg的水,在太陽的照射下水溫從20℃的升高40℃,不計熱量的散失.
(1)求熱水器中的水吸收的熱量.[水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)要完全燃燒多少體積的煤氣可以產(chǎn)生相同的熱量?(煤氣的熱值q=4.0×107J/m3

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