科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖南張家界卷)物理(解析版) 題型:選擇題
兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊浸沒在水中,同時松手,小木塊上浮,大石塊下沉.比較松手時兩者所受的浮力( )
A.木塊受的浮力大 B.石塊受的浮力大
C.兩者受的浮力一樣大 D.條件不足,無法比較
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(貴州黔南州卷)物理(解析版) 題型:計算題
2015年3月,全球最大的太陽能飛機“陽光動力2號”,開始首次環(huán)球航行,途經我國重慶和南京兩個城市,此行習重要目的是傳播新能源理念(全程消耗的能源全部由電池板吸收的太陽能提供).
(1)該機從重慶飛往南京的航程約為1260km,用時17.5h,則它飛行的平均速度約為多少?
(2)為降低飛行時的能量消耗,該機選用了新型輕質材料.取一塊面積為1rn2、厚度為1mm的此新型材料(立方體),測得其質量為250g,則此材料的密度為多少?
(3)該機從南京起飛后直飛美國夏載夷,是此次環(huán)球航行中最具挑戰(zhàn)性的一段航程,飛行時間長達120h,飛行過程中依靠平均功率為10kW的電動機提供動力,此次飛行消耗了多少電能?
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(貴州黔南州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列科學方法中,敘述錯誤的是
A.兩個5Ω的電阻串聯與一個10Ω的電阻效果相同,運用了轉換法
B.根據增大摩擦力的方法想到減小摩擦力的方法,運用了逆向思維法
C.探究杠桿平衡條件,運用了歸納法
D.在學習電壓時,常對照水壓來理解電壓,運用了類比法
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(貴州畢節(jié)卷)物理(解析版) 題型:實驗題
在測量小燈泡的電功率后,同學們進一步思考:在電流一定時,小燈泡的功率跟電阻有什么關系呢?實驗小組利用如圖甲所示電路,選用三個額定電流在0.3A左右的小燈泡L1、L2、L3進行探究.
次數 | 燈泡 | I/A | U/V | R/Ω | P/W |
1 | L1 | 0.2 | |||
2 | L2 | 1.6 | 8 | 0.32 | |
3 | L3 | 2.4 | 12 | 0.48 |
(1)他將燈L1接入圖甲電路,請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.
(2)閉合開關,移動滑動變阻器滑片P時發(fā)現燈不亮,電流表沒有示數,電壓表有明顯的示數,則發(fā)生故障的原因可能是 ;
(3)排除故障,檢查電路無誤后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑片P,使電流表示數為0.2A,此時電壓表示數如圖乙所示,為 V,則燈L1的電阻是 Ω,實際功率是 W;
(4)一位同學在上述實驗電路中直接拆下燈L1改換成燈L2,此時觀察到電流表示數變小,為保持電流表示數為0.2A,應將滑動變阻器滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動,該同學直接拆接存在操作錯誤,正確的操作是:拆接電路時開關必須 ,滑動變阻器調到最大值.
(5)分別正確換接燈L2、L3做實驗,保持電流表示數為0.2A,分別測出等L2、L3,兩端電壓.計算出燈L2、L3的電阻和實際功率,并將實驗數據記錄在表中,分析表中數據得出結論:電流一定時,小燈泡的實際功率跟電阻成 的關系.
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(貴州畢節(jié)卷)物理(解析版) 題型:填空題
“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”是第二屆世界互相聯網大會的發(fā)展理念,計算機通過光纖接入互聯網,光纖的作用是 (選填“輸電”、“通信”或“導熱”),光波 (選填“屬于”或“不屬于”)電磁波,電磁波在真空中的傳播速度為 m/s.
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(貴州畢節(jié)卷)物理(解析版) 題型:選擇題
簡單機械與人類的生產活動息息相關,以下關于簡單機械的說法中不正確的是( )
A.指甲剪是省力杠桿
B.定滑輪不省力,但能改變力的方向
C.滑輪組既省力,又省距離,還省功
D.斜面的機械效率達不到100%
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(遼寧營口卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示是太陽能LED照明路燈,LED是一種發(fā)光二極管,可以把電能直接轉化成 能,太陽能是 (選填“可再生”或“不可再生”)能源,它是太陽內部氫原子核發(fā)生 (選填“裂變”或“聚變”)時釋放出的核能.
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(遼寧葫蘆島卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖是小楠練習書法時的簡化圖.寫字時毛筆桿相當于_________(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿;手握筆的位置向上移動,則寫字時所需的動力將__________(選填“變大”、“變小”或“不變”).寫出的字散發(fā)出墨香,這是__________現象.
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