在探究“降落傘的滯空時間與懸掛的物重是否有關時?”

(1)我們的猜想是  

(2)我們的科學探究方法  

(3)我們在探究過程中要控制降落傘  等因素不變,而改變  來研究降落傘滯空時間與懸掛的物重的關系.(選番號填,在對應的橫線上)

a、滯空時間  b、懸掛的物重  c、傘面的形狀、面積 d、傘繩的粗細、長短   e、傘自身重量  f、傘離地面的高度.


探究“降落傘的滯空時間與懸掛的物重是否有關時?”

(1)我們的猜想是降落傘的滯空時間與懸掛的物重有關.

(2)探究“降落傘的滯空時間與懸掛的物重是否有關”的實驗要采用控制變量法.

(3)在探究“降落傘的滯空時間與懸掛的物重有關”的實驗過程中,需要要控制降落傘的:傘面的形狀和面積、傘繩的粗細和長短、傘自身重量、傘離地面的高度都相等而懸掛的物重不同,即控制 c、d、e、f等因素不變,而改變 b來研究降落傘滯空時間與懸掛的物重的關系.

故答案為:(1)降落傘的滯空時間與懸掛的物重有關;(2)控制變量法;(3)c、d、e、f;b.


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


小明為測量老陳醋的密度設計了如下實驗步驟:①用天平測出空量筒的質(zhì)量②向量筒中倒入適量醋,測出醋的體積③用天平測出量筒和醋的總質(zhì)量。對上述實驗步驟所持的觀點應是 

A、所測出醋的體積一定不準確,不可取

B、能測出醋的密度且方案非常完美

C、測出醋的密度值偏大,不可取

D、易使量筒從天平上傾斜而摔碎,不宜提倡

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明為了測定一個正方體木塊和牛奶的密度,設計了如下實驗方案.

(1)根據(jù)密度公式ρ= m/V,為了測定木塊的密度,小明先用托盤天平測量木塊的質(zhì)量m.在測量之前,小明已經(jīng)調(diào)節(jié)好了天平的橫梁平衡,在測量質(zhì)量的過程中,小明看到指針在中央兩側擺動,擺動的幅度如圖1,他調(diào)節(jié)的方法是                           

(2)測量正方體木塊的邊長L0,如圖2是小明測量木塊邊長的情形,則木塊的邊長是   cm.

(3)接下來測量牛奶的密度.小明向杯子中裝入適量牛奶,然后將木塊輕輕放在牛奶中,使之浮在牛奶表面,接著取出木塊,根據(jù)木塊表面留下的奶漬的痕跡,用刻度尺量出木塊浸入牛奶中的深度L,則牛奶的密度為  (用m,L0和L表示).

(4)對木塊施加力的作用,使它緩緩下降至圖3中虛線位置,在下降的過程中,令木塊下表面到液面的深度為h,木塊下表面受到的液體壓強為p,則p與h的關系圖象正確的是    

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科目:初中物理 來源: 題型:


車站上,坐在火車里的乘客從窗口發(fā)現(xiàn)有兩列火車沿相反的方向運動,由此得出的下列判斷中正確的是( 。

  A.  乘客坐的火車和看到的兩列火車中一定有兩列在沿相反方向運動

  B.  乘客坐的火車可能在運動

  C.  三列火車可能沿同一方向運動

  D.  三列火車中一定有一列是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:


速度是表示物體  的物理量.國際單位是  ,1m/s=  km/h.

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一輛長200m的火車勻速通過一座7km的大橋,火車完全通過該大橋用時6min,問火車在橋上的速度是多少km/h?

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科目:初中物理 來源: 題型:


甲乙兩人并排站在勻速上行的自動扶梯上,下列說法中正確的是(    )

A.甲相對于乙是運動的

B.甲相對于乙是靜止的

C.甲相對樓層是靜止的

D.甲相對上一級扶梯上站立的人是運動的

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,用甲刻度尺測物體的長度是     cm,用乙刻度尺測物體的長度是        cm。 

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溫度計玻璃泡的容積比它上面的玻璃細管的容積大的多,這是為了

A.使用時更方便;

B.溫度計離開被測物體后仍能表示該物體的溫度;

C.增加溫度計與被測物體的接觸面積;

D.使溫度計測量的溫度更準確。

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