下表是一些介質(zhì)中的聲速表。

介質(zhì)

聲速(m/s)

介質(zhì)

聲速(m/s)

介質(zhì)

聲速(m/s)

空氣(0℃)

331

煤油(25℃)

1324

冰

3230

空氣(15℃)

340

水(常溫)

1500

銅(棒)

3750

軟木

500

海水(25℃)

1531

大理石

3810

請(qǐng)你從上表中總結(jié)出兩條規(guī)律① ；

② 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽不到聲音．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：（ ）

A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播

C.聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射

D.聲波在傳播過(guò)程中能量逐漸減少

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演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，吉他手悠揚(yáng)的琴聲是通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳中；演奏中他不斷用手指去控制琴弦振動(dòng)長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；觀眾在聽音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在 減弱噪聲。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇江陰初級(jí)中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

小芳吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景．以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是( )

A．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠

B．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣

C．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

D．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，它們都是汽化成的水蒸氣

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北秦皇島盧龍縣初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程。

（1）該實(shí)驗(yàn)中除了圖中提供的器材外，還需要 。

（2）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度計(jì)如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”）。某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）。

(3)在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化。將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量。

(4)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃；熔化持續(xù)的時(shí)間約為 。

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關(guān)于溫度計(jì)，下列說(shuō)法中不正確的是： （ ）

A.溫度計(jì)是測(cè)量溫度的儀器

B.把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度

C.把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度

D.所有溫度計(jì)都是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的

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根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，在圖中畫出物體AB在鏡中的像A′B′

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西欽州欽州港中學(xué)初二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

A.春暖花開時(shí)，能聞到花香的香味

B.打開酒瓶蓋能聞到酒的氣味

C.空氣中飄動(dòng)的浮塵

D.在盛有熱水的杯子中放幾片茶葉，過(guò)一會(huì)兒整杯水都變成茶水

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇徐州邳州市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的杠桿是平衡的，如果在支點(diǎn)左側(cè)的鉤碼下方，再掛一只相同的鉤碼，要使杠桿重新平衡（ ）

A．在右側(cè)的鉤碼下再加掛一只相同的鉤碼

B．將右側(cè)的鉤碼往右移一格

C．將左側(cè)的鉤碼往左移一格

D．將左側(cè)的鉤碼往左移半格

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