【題目】劉明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如下圖所示的實驗.請你根據(jù)劉明的實驗探究回答下列問題:
(1)在B與C兩圖中,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟有關,且越大,浮力越大.
(2)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與的關系;根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力大小為N.
(3)在C與D兩圖中彈簧測力計的示數(shù)相同,說明物體浸沒在同種液體中,所受浮力大小跟無關.
【答案】
(1)排開液體的體積;排開液體的體積
(2)液體密度;2.4
(3)浸沒在液體中的深度
【解析】解:(1)B、C兩幅圖,物體A排開水的體積不同,測力計的示數(shù)不同,說明受到的浮力不同,可知浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關,且排開液體的體積越大,浮力越大;(2)C、E兩幅圖,物體分別浸沒在水和鹽水中,排開液體的體積相同,液體的密度不同,測力計的示數(shù)不同,說明受到的浮力不同,可知浮力大小與液體的密度有關,所以C、E是研究浮力與液體密度的關系;
由A知,G=8N,由E知,F(xiàn)=5.6N,所以F浮=G﹣F=8N﹣5.6N=2.4N;(3)C、D兩幅圖,兩物體都是完全浸沒在水中,但浸沒的深度不同,測力計的示數(shù)相同,說明了物體所受浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關.
所以答案是:(1)排開液體的體積;排開液體的體積;(2)液體密度;2.4;(3)浸沒在液體中的深度.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解探究浮力大小的實驗的相關知識,掌握浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉化為內(nèi)能的設備之一.某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106 J的太陽能,在5小時的有效照射時間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為100 kg、初溫為26 ℃的水加熱到46 ℃.求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q吸;[水的比熱容c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
(2)熱水器5小時有效照射時間內(nèi)接收到的太陽能E;
(3)熱水器5小時有效照射時間內(nèi)接收到的太陽能,相當于完全燃燒多少立方米的天然氣放出的熱量?(天然氣的熱值q=7×107 J/m3)
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【題目】傾角為30°的斜面和一個定滑輪構成了一個簡單機械。如圖,輕繩均平行于斜面、用力拉動重為G1=6N的物體勻速上滑時,忽略一切阻力,該機械的效率為75%,這一過程中物塊升高了0.20m。請完成下列問題。
(1)該過程力F做的有用功多大;
(2)滑輪的重力G2大小是多少;
(3)力F多大。
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【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置.
(1)該實驗利用了轉換法,通過觀察來判斷(選填“小球”或“木塊”)動能的大。
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與的關系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與的關系.
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【題目】如圖所示,一密度均勻,質(zhì)量為6kg,底面積為600cm2的長方體木塊漂浮在靜止的水面上,g=10N/kg,求:
(1)水對木塊產(chǎn)生的浮力大。
(2)木塊浸入水中的深度.
(3)水在木塊下表面上產(chǎn)生的壓強大小.
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【題目】如圖所示.小明將壓強計的探頭放入水中某一深度處,記下U型管中兩液面的高度差h.下列操作能夠使高度差h增大的是( )
A.將探頭向下移動一段距離
B.將探頭水平向左移動一段距離
C.將探頭放在酒精中的同樣深度處
D.將探頭在原深度處向其他方向任意轉動一個角度
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【題目】下列實例中,屬于光的折射現(xiàn)象的是
A. 陽光穿透茂密的樹葉間隙,在地面形成圓形光斑 B. 人在路燈下行走,地面上會出現(xiàn)人的影子
C. 斜插在水中的筷子“變彎”了 D. 湖邊垂柳在湖面形成美麗的倒影
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【題目】實施人工增雨的一種方法是飛機在高空撤干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰進入云層,很快成氣體,并從周圍吸收大量的熱,于是高空水蒸氣便成小冰晶或成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,從而形成降雨.(填物態(tài)變化的名稱)
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