(1)判斷磁體的磁極或磁感線的方向,可利用已知磁極的小磁針.如圖所示,根據(jù)小磁針靜止的指向(小磁針被涂黑端為N極),標出U形磁體的N、S磁極和磁感線的方向.

(2)根據(jù)圖中小磁針的指向標出電源的“+”“-”極.

(3)當給螺線管通電時,小磁針N極的指向如圖所示.試在圖中標出螺線管的極性及電流方向.

(4)請在圖中完成合理的電路連接.(要求導線不交叉).
分析:(1)磁極間的作用規(guī)律:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.因此當磁體周圍的小磁針自由靜止時,相互靠近的兩端一定是異名磁極.在磁體的周圍磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極.
(2)由小磁針的指向利用磁極間的相互作用可知螺線管的磁極,則由右手螺旋定則可知電源的正負極.
(3)由小磁針的指向利用磁極間的相互作用可知螺線管的磁極,由右手螺旋定則可知電流方向.
(4)已知左邊螺線管的上端為N極;右邊螺線管的上端為S極,根據(jù)螺線管的線圈繞法和安培定則,可以確定螺線管線圈的電流方向,然后按照線圈里的電流方向確定串聯(lián)或并聯(lián)連接.
解答:解:(1)小磁針的N極靠近蹄形磁鐵的下端,所以蹄形磁鐵的下端為S極,則其上端為N極;
在磁體的周圍磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極,因此蹄形磁鐵周圍磁感線的方向是向下的.答案如下圖所示:

(2)解:小磁針靜止時S極靠近螺線管,則說明螺線管右側為N極,則用右手握住螺線管,大拇指向右,則電流由左側流入,即電源的左側為正極;
故答案如圖所示:

(3)小磁針N極向右,則因同名磁針相互排斥,異名磁極相互吸引,則螺線管右側為S極,左側為N極;
則由右手螺旋定則可知,電流由右側流入;
故答案如圖所示:

(4)根據(jù)磁螺線管的繞線,結合安培定則判斷出右邊螺線管的電流是從d端流入,c端流出;左邊螺線管的電流從a端流入,b端流出;則左、右螺線管的采取串聯(lián)連接或并聯(lián)連接;
設計電路時為避免導線交叉;所以只能采取串聯(lián)連接,如圖:
點評:(1)此題考查了磁極間的作用規(guī)律、磁感線的特點.
(2)在此題中,涉及到磁感線的方向、磁體的NS極、小磁針的NS極,只要知道其中的一個,就可以確定另外兩個.
(3)最后一圖綜合考查了螺線管極性與電流方向的關系,以及螺線管線圈的繞法,設計電路時一定注意不要導線不交叉;有一定的難度.
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27、某興趣小組在研究揚聲器結構時,發(fā)現(xiàn)揚聲器中有-個環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學提出了以下三種猜想:.
猜想l:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側為N極,右側為S極).
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯誤的.你認為他們判斷的依據(jù)是:一個磁體只可能有
個磁極.
(2)為了驗證其他猜想,他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖16丁所示),結果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止,這說明猜想
1
是錯誤的.

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(1)判斷磁體的磁極或磁感線的方向,可利用已知磁極的小磁針.如圖1所示,根據(jù)小磁針靜止的指向(小磁針被涂黑端為N極),標出U形磁體的N、S磁極和磁感線的方向.
(2)根據(jù)圖2中小磁針的指向標出電源的“+”“-”極.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)判斷磁體的磁極或磁感線的方向,可利用已知磁極的小磁針.如圖所示,根據(jù)小磁針靜止的指向(小磁針被涂黑端為N極),標出U形磁體的N、S磁極和磁感線的方向.

(2)根據(jù)圖中小磁針的指向標出電源的“+”“-”極.

(3)當給螺線管通電時,小磁針N極的指向如圖所示.試在圖中標出螺線管的極性及電流方向.

(4)請在圖中完成合理的電路連接.(要求導線不交叉).

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(1)判斷磁體的磁極或磁感線的方向,可利用已知磁極的小磁針.如圖所示,根據(jù)小磁針靜止的指向(小磁針被涂黑端為N極),標出U形磁體的N、S磁極和磁感線的方向.

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(3)當給螺線管通電時,小磁針N極的指向如圖所示.試在圖中標出螺線管的極性及電流方向.

(4)請在圖中完成合理的電路連接.(要求導線不交叉).

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