在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，提出了如下的多種猜想：
A．可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；
B．可能與物體的密度有關(guān)；
C．可能與物體的體積有關(guān)；
D．可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；
E．可能與液體的密度有關(guān)；
為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實驗．
器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．
(1)分析比較實驗③④，可以驗證猜想_______是正確的：分析比較實驗④⑤，可以驗證猜想_______是錯誤的(填序號字母)；
(2)分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想_______是錯誤的；
(3)分析比較實驗_______可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)；
(4)由圖知：鐵塊浸沒在水中受到的浮力是_______，鹽水的密度為 ________kg/m3；
(5)該實驗探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是_________．
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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測試卷(A) 題型：單選題
關(guān)于圖中的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：2018年上海初三物理上學(xué)期《壓強(qiáng)》綜合測試（含答案） 題型：填空題
如圖（a）所示，將質(zhì)量相等的兩個實心正方體A和B放在水平地面上，它們對水平地面的壓強(qiáng)pA pB；當(dāng)它們在水中分別靜止于圖（b）所示的位置時，受到水的浮力FA FB，下表面受到水的壓強(qiáng)pA pB．（均選填“大于”、“等于”或“小于”）
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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四) 實驗題 題型：實驗題
如圖所示實驗中，閉合開關(guān)，靜止于金屬軌道上的金屬桿向左運(yùn)動．
(1)這個現(xiàn)象說明了磁場對通電導(dǎo)體具有______的作用，觀察實驗現(xiàn)象后，應(yīng)立即斷開開關(guān)，這是為了防止電流過大，長時間通電損壞_______．
(2)若要讓金屬桿向右運(yùn)動，應(yīng)采取的方法是_______．
A．改變電流方向或改變磁場方向
B．只能改變電流方向
C．電流方向和磁場方向同時改變
D．只能改變磁場方向
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)金屬桿較重，不易起動，用下列輕質(zhì)材料管替代金屬桿后，會使實驗效果明顯的是_______．
A．細(xì)薄的塑料管
B．將錫箔紙卷在鉛筆上成細(xì)管狀，再抽出鉛筆，形成的錫箔細(xì)管．
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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四) 實驗題 題型：實驗題
如圖所示,在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實驗中,導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同,b、d粗細(xì)不同,a、b、d長度相同。
(1)該實驗是通過觀察________的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大小;
(2)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的________有關(guān);
(3)選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的________有關(guān);
(4)選用導(dǎo)線________分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
(5)影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外,還可能跟________有關(guān)。
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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四) 實驗題 題型：實驗題
在研究“物體動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系”實驗中，將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。
（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是___。
（2）從上表數(shù)據(jù)可以看出，實驗中控制了___相同，從而探究動能與____的關(guān)系。
（3）第1次實驗時若不考慮能量損失，鋼球?qū)δ緣K最多可做___J的功；第3次實驗時，木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù)，需要重做第三次實驗，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用___同學(xué)的建議。
（4）由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：___。
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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四) 實驗題 題型：實驗題
小組同學(xué)探究“冰的熔化特點”，實驗裝置如圖甲所示．
甲 乙 丙 丁
(1)圖乙中的溫度計示數(shù)為_______ ℃.
(2)小明繪制的溫度－時間圖象如圖丙所示．由圖可知：冰是______(填“晶體”或“非晶體”)，理由是_____；0～2 min升溫比5～10 min快，原因是_____．
(3)小明實驗后，小華重新加冰、溫水，也做了該實驗，繪制的溫度—時間圖象如圖丁所示，丙、丁圖象的差異是因為小華在實驗中_________(回答一點即可)．
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上 2.3 聲的利用 同步測試卷 題型：單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 只要物體在振動,我們就能聽到聲音
B. 低聲細(xì)語中的“低”,指聲音的音調(diào)低
C. 聲音可以在真空中傳播
D. 超聲波能夠粉碎體內(nèi)結(jié)石是因為聲波具有能量
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科目：初中物理 來源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(五) 綜合計算題 題型：計算題
小華家距離變壓器2km，在變壓器與小華家之間的兩條輸電線，每條輸電線每千米的電阻為0.5Ω，即0.5Ω/km，變壓器加在輸電線兩端的電壓是220V．在某一時間段，整個線路只有小華家一臺額定電壓220V、額定功率2420W的電熱水器工作。不考慮溫度變化對電熱水器電阻的影響。求：
（1）輸電線中電流的大小
（2）熱水器的實際電功率
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