【題目】如圖所示的串聯(lián)電路，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后兩燈都不亮，為了檢測(cè)電路故障，小華將電壓表接在燈L1兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零，則電路故障可能是（ ）

A．燈L1短路 B．燈L2斷路 C．電流表燒壞 D．燈L1斷路

【答案】D

【解析】

試題分析：由電路圖知，兩燈串聯(lián)．閉合開(kāi)關(guān)兩燈都不亮，說(shuō)明不可能發(fā)生一燈短路，只能是某處斷路．

解：

A、如果燈L1短路，L2發(fā)光．不符合題意；

B、如果燈L2斷路，兩燈都不發(fā)光；將電壓表與L1并聯(lián)時(shí)，電壓表為斷路無(wú)示數(shù)．不符合題意；

C 如果電流表燒壞了，整個(gè)電路斷路．電壓表與L1并聯(lián)時(shí)無(wú)示數(shù)．此選項(xiàng)不符合題意；

D、如果燈L1斷路，兩燈都不發(fā)光；電流表無(wú)示數(shù)；電壓表與L1并聯(lián)時(shí)，測(cè)量電源電壓有示數(shù)．符合題意．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，小明和小紅在分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，三組數(shù)據(jù)的像距都比物距大一些。小明認(rèn)為這是由于測(cè)量粗心引起的，小紅認(rèn)為像距總是比物距大可能與玻璃板的厚度有關(guān)。他們對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，數(shù)據(jù)如下表。

玻璃板厚度/mm

5

5

5

10

10

10

15

15

15

像距/cm

3．00

5．80

8．70

3．95

6．50

9．35

3．18

5．40

7．85

物距/cm

2．65

5．50

8．35

3．30

5．95

8．72

2．05

4．30

6．90

像距與物距的差值/cm

0．35

0．30

0．35

0．65

0．55

0．63

1．13

1．10

0．95

請(qǐng)你結(jié)合表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：

（1）小明的看法不正確的理由是 。

（2）玻璃板的厚度對(duì)像距與物距差值的影響，可表述為 。

（3）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該選擇較 （選填“薄”或“厚”）的玻璃板。

（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，平面鏡所成的像都是 （選填“實(shí)像”或“虛像”），從測(cè)量數(shù)據(jù)可以看出，他們測(cè)量像距和物距時(shí)所用刻度尺的分度值為1 （選填“mm”或“cm”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等，用來(lái)探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)操作要解決兩個(gè)問(wèn)題：

①如何確定 的位置

②如何比較 的大小來(lái)判斷像的性質(zhì)

（2）為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系，應(yīng)多次改變 ，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

（3）實(shí)驗(yàn)表明：像與物相對(duì)于鏡面 ．（對(duì)稱/不對(duì)稱）

（4）為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，小明把光屏放在像的位置，他 （能/不能）在光屏上看到像，由此說(shuō)明平面鏡成的是 （實(shí)/虛）像．

（5）如果玻璃板放置沒(méi)有與水平桌面豎直，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生彎折如圖，能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是下列圖中的（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為光在空氣和玻璃間傳播的情況，則折射角是 度，玻璃在界面 側(cè)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實(shí)驗(yàn)．第一次小林通過(guò)放大鏡看到書上的字如圖甲所示，此時(shí)他看到的是字的 （填“實(shí)”或“虛”，下同）像；第二次小林通過(guò)放大鏡看到書上的字如圖乙所示，這時(shí)他看到的是字的 像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平面鏡MN豎直放置，鏡前有一個(gè)發(fā)光物體S，現(xiàn)將平面鏡繞M點(diǎn)從MN轉(zhuǎn)到MN′位置過(guò)程中，物體S在平面鏡中的像S′的軌跡為 （選填“直線”或“曲線”）；S′離M點(diǎn)的距離 （選填“越來(lái)越近”、“越來(lái)越遠(yuǎn)”或“保持不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量金屬塊的密度，將它放在調(diào)節(jié)好的天平上稱量．當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤上的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，此金屬塊的質(zhì)量是 g；把金屬塊放入盛有70ml水的量筒中，量筒中的水面到達(dá)的位置如圖乙所示，此金屬塊的體積是 cm3．由此可知金屬塊的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．發(fā)聲體的振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止

B．禁鳴喇叭是在傳播過(guò)程中減噪聲

C．聲波在空氣中的傳播速度約為3×108m/s

D．“聞其聲便知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

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