【題目】魔術(shù)師表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動。這一現(xiàn)象說明

A. 聲可以傳遞信息 B. 鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量

C. 聽到的鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生的超聲波 D. 鼓面振動產(chǎn)生了電磁波

【答案】B

【解析】

當(dāng)魔術(shù)師敲響小鼓時，鼓面振動，產(chǎn)生聲音，聲音能傳遞能量，使蠟燭火焰跳動．故ACD錯誤．故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】衛(wèi)星通信和________通信相輔相成，成為信息高速公路的兩大支柱．能夠傳輸光信號的極其纖細(xì)的物質(zhì)叫作________纖維，簡稱________，當(dāng)激光從其一端進(jìn)入后，便在里面反復(fù)發(fā)生________最終到達(dá)另一端，由多根這樣的纖維組成的激光信號的傳輸線稱為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某水上打撈船將一個完全密閉的正方體貨箱緩慢地打撈出水面的起吊裝置示意圖．貨箱平放在海底，海底深度H=30m，該貨箱邊長L=1m，貨箱及內(nèi)部貨物的總重G貨=4.0×104N，動滑輪（只有一個）及附屬配件的總重G滑輪=1.0×104N．不計繩重和滑輪摩擦及繩在水中受到的浮力，不考慮風(fēng)浪、水流等的影響．（海水的密度視為ρ=1×103kg/m3、g取10N/kg）試問：
（1）用聲納探測貨箱上表面的回聲的時間是多少？（聲音在海水中的傳播速度為υ=1450m/s）
（2）要將貨箱從海底處勻速吊起到上表面將露出水面的過程中，拉力F做了多少功？
（3）若貨箱從剛露出水面到完全露出水面的過程中是被勻速提升的，請分析在此過程中，貨箱所受浮力和滑輪組機械效率的變化情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個容器中裝有質(zhì)量為72kg的水．已知水的密度是1.0×103kg/m3 ， 冰的密度是0.9×103kg/m3 ． 試求：

（1）這些水的體積是多少？__________

（2）這些水全部結(jié)為冰后，體積變化了多少？____________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的閉合電路中，ab導(dǎo)線靜止．當(dāng)蹄形磁鐵沿水平方向向右運動時，靈敏電流計的指針（選填“會偏轉(zhuǎn)“或“不偏轉(zhuǎn)“）；若磁鐵運動方向不變，只對調(diào) ， 就可以改變感應(yīng)電流的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個實驗裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量和初溫都相同．
（1）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇兩個裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇兩個裝置（選填裝置序號A、B、C）．
（2）在“比較不同燃料的熱值”的實驗中，通過觀察溫度計的比較燃料燃燒放出熱量的多少．
（3）在“比較不同物質(zhì)的比熱容大小”的實驗中，通過控制相同，使得液體吸收熱量相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
B.吹奏笛子時，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度
C.公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)
D.超聲波可以在真空中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實驗裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）
A.沿ON向后轉(zhuǎn)動板A
B.沿ON向后轉(zhuǎn)動板B
C.改變?nèi)肷涔饩�與ON的夾角
D.改變反射光線與ON的夾角

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個實驗裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量和初溫都相同．
（1）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇兩個裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇兩個裝置（選填裝置序號A、B、C）．
（2）在“比較不同燃料的熱值”的實驗中，通過觀察溫度計的比較燃料燃燒放出熱量的多少．
（3）在“比較不同物質(zhì)的比熱容大小”的實驗中，通過控制相同，使得液體吸收熱量相同．

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