【題目】如圖所示，不可伸長的細線一端固定在天花板上，另一端系一小球，釋放后，小球從A 點自由擺動到C點，不計空氣阻力和摩擦，以下說法正確的是

A. 小球由A擺到最低點B的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B. 當(dāng)小球擺動到最低點B時，小球所具有的機械能最小

C. 當(dāng)小球擺動到最髙點C時，小球具有的慣性最小

D. 當(dāng)小球擺動到最高點C時，小球所具有的機械能最大

【答案】A

【解析】

如圖裝置，釋放后，小球從A 點自由擺動到C點，不計空氣阻力和摩擦，機械能守恒。

A．小球由A擺到最低點B的過程中，高度減小，速度增大，故重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，A選項正確；

BD．整個過程中，機械能守恒，所以小球在任一點的的機械能都相等，BD選項錯誤；

C．慣性只與質(zhì)量有關(guān)，小球的質(zhì)量不變，則小球具有的慣性不變，C選項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小穎同學(xué)利用如圖器材探究“液體內(nèi)部壓強特點”。

（1）實驗中液體壓強的大小是通過比較U形管兩側(cè)液面______的變化，將探頭放進盛水的容器中，探頭的橡皮膜受到水的壓強會_____（選填“內(nèi)凹”或“外凸”）。

（2）當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩端的液面應(yīng)當(dāng)相平，若不相平，調(diào)節(jié)的方法是_____（選填“A”或“B”）。

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出 B．取下軟管重新安裝

（3）A、B兩圖是探究液體壓強與______的關(guān)系；要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選______兩圖進行比較。

（4）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選______兩圖進行比較，結(jié)論是液體壓強與盛液體的容器的形狀____（選填“有”或“無”）關(guān)。

（5）在老師的啟發(fā)下，小穎在此基礎(chǔ)上又做了拓展實驗。她將兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺測出玻璃管中水柱的高度為h1（如圖E），然后將玻璃管緩慢插入裝有鹽水燒杯中，直到橡皮膜表面與水平面相平，測出管底到鹽水液面高度為h2（如圖F）;小穎用測得的物理量推導(dǎo)出鹽水密度的表達式ρ鹽水＝_____（水的密度用ρ水表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，探究“并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時，小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA＝0．4A、IB＝0．2A、IC＝0．2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是 （ ）

A. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B. 改變電源電壓，再測出幾組電流值

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

D. 換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為G的乒乓球從水里上浮直至漂浮在水面B位置上，乒乓球在A位置時受到的浮力為FA，水對杯底壓強為pA；在B位置時受到的浮力為FB，水對杯底壓強為pB.則它們的大小關(guān)系是FA______FB，pA______pB．FA______G球 ，FB______G球(以上均選填“>”、“=”或“<”)。若乒乓球的質(zhì)量為2.7g，當(dāng)它在B位置時排開水的重為______N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下猜想：

A．可能跟物體浸入液體的深度有關(guān) B．可能跟物體排開液體的體積有關(guān)

C．可能跟液體的密度有關(guān) D．可能跟物體的密度有關(guān)

為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示實驗，他在彈簧測力計下端掛一個物體A，順次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一過程中：

(1)鐵塊從位置甲 —乙—丙的過程中彈簧測力計的示數(shù)_____，說明鐵塊受到的浮力____；從位置丙丁的—過程中彈簧測力計的示數(shù)_____，說明鐵塊受到的浮力______。 (以上均選填“變大”、“變小”或“不變” )

(2)通過以上實驗可以驗證上述猜想______是正確的。(選填上述猜想前的字母)

(3)通過實驗______可以驗證猜想A是錯誤的。 (選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”或“戊” )

(4)通過乙、丙兩次實驗可以驗證上述猜想____可能是正確的(選填上述猜想前的字母)。

(5)實驗丙、丁測力計示數(shù)相同，______ (選填“能”或“不能”)刪除實驗丁，理由是___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,當(dāng)開關(guān)S閉合后,滑動變阻器滑片P在B端時,電壓表示數(shù)為9 V,電流表示數(shù)為0.15 A;滑片P在中點C時電壓表的示數(shù)為6 V。求:

（1）滑動變阻器R1的最大阻值;

（2）電源的電壓和R2的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx阻值，圖中能實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．

【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A，B，C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？

（1）【設(shè)計實驗與進行實驗】

①按圖示連接電路；

②把電流表分別接入到電路中的A，B，C處，測出它們的電流，填入下表；

③為了使得“由實驗數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性，在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)________重做上述實驗；

④整理器材．

（2）【分析與論證】

①在接、拆電路時，開關(guān)必須________；

②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：________；

③電流表連入電路前出現(xiàn)上圖所示的現(xiàn)象，必須要________；實驗時，開關(guān)閉合后出現(xiàn)上圖所示的實驗現(xiàn)象，原因是________；

④表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電梯為居民出入帶來很大的便利，小明家住某小區(qū)某棟6樓，放學(xué)后乘電梯回家。小明查閱資料，了解到出于安全考 慮，電梯都設(shè)置了超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖甲所示，電路由工作電路和控制電路組成：在工作電路中，當(dāng) 電梯沒有超載時，動觸點 K 與靜觸點 A 接觸，閉合開關(guān)S，電動機正常工作；當(dāng)電梯超載時，動觸點 K 與靜觸點B接觸，電鈴發(fā)出報警鈴聲，即使閉合開關(guān)S，電動機也不工作。在 控制電路中，已知電源電壓 U=6V，保護電阻 R1=100Ω，電 阻式壓力傳感器（壓敏電阻）R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示，電梯自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計。

（1）在控制電路中，當(dāng)壓敏電阻 R2 受到的壓力 F 增大時，電磁鐵的磁性_______（選填“增強”、“減弱”或“不變”）。

（2）若小明的體重為400N，他站在靜止的電梯上，腳與電 梯地面的總接觸面積為0.04m2，則此時小明對電梯地面的壓 強為多少____？

（3）某次電梯正常運行時，測得通過電磁鐵線圈的電流為10mA，則此時電梯載重為多少____？

（4）若電磁鐵線圈電流達到 20mA 時，剛好接觸靜觸點B，電鈴發(fā)出警報聲。當(dāng)該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為 1 000kg 的乘 客時，試通過計算說明電梯是否超載____？（g取10N/kg）

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