【題目】關(guān)于運動和靜止，下列說法正確的是

A. 拖拉機和聯(lián)合收割機以同樣的速度前進時，以拖拉機為參照物，聯(lián)合收割機是靜止的

B. 站在正在上升的觀光電梯上的乘客認為電梯是靜止的，是因為他以所乘坐的電梯為參照物

C. 站在地球上的人認為地球同步衛(wèi)星在空中靜止不動，是因為他以自己為參照物

D. 飛機在空中加油時，若以受油機為參照物，加油機是運動的

【答案】AC

【解析】

題目中各選項的參照物和被研究物體已給出，所以解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．

A. 拖拉機和聯(lián)合收割機以同樣的速度前進時，以拖拉機為參照物，聯(lián)合收割機相對于拖拉機的位置沒有發(fā)生變化，所以它們是相對靜止的。故A正確。B. 站在正在上升的觀光電梯上的乘客認為電梯是靜止的，是因為他以身邊的乘客為參照物，他們之間的相對位置沒有發(fā)生變化，所以它們是相對靜止的。故B錯誤。C. 站在地球上的人如果他以自己為參照物。自己與地球同步通信衛(wèi)星的相對位置沒有發(fā)生改變，所以覺得地球同步通信衛(wèi)星在空中靜止不動，故C正確；D. 加油機在空中給受油機加油時，若以受油機為參照物，加油機相對于受油機的位置沒有發(fā)生變化，所以它們是相對靜止的。故D錯誤；故選AC.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實例中，屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是

A. 冬天烤火取暖 B. 古人“鉆木取火”

C. 兩手相互摩擦，手心發(fā)熱 D. 鋸木頭時，鋸條變得燙手

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在物理實驗室做實驗時，進行了以下幾種操作，其中錯誤的是

A. 將被測物體放在天平托盤的左盤里

B. 為了節(jié)省時間，砝碼的添加要用手直接拿

C. 稱量物體質(zhì)量時，當指針偏向分度盤左邊，就要向右調(diào)節(jié)平衡螺母

D. 調(diào)好平衡的天平，如果移動了位置不需要再次調(diào)節(jié)平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中秋的夜晚，皓月當空，繁星點點。我們漫步在林蔭小道上，傳來陣陣樹葉的沙沙聲。月光穿過層層疊疊的樹葉，在大地上形成了一個個圓形的光斑，好像在大地上撒了一地碎銀…在這美好的夜晚，你可曾想到：

（1）月亮_____（選填“是”或“不是”）光源，我們看見星星閃爍是由于發(fā)生了光的_____（填“反射”或“折射”）。

（2）樹葉的沙沙聲是由于樹葉的_____產(chǎn)生的，這個聲音是通過_____傳來的。

（3）大地上圓形的光斑實際上是月亮的_____（填“實像”或“虛像”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個數(shù)據(jù)中，用分度值是1dm的刻度尺測量的數(shù)據(jù)是

A. 0.00123km B. 0.98dm C. 7.0m D. 654dm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上課時，老師在擴音器前放一只點燃的蠟燭，增大音量，會發(fā)現(xiàn)燭焰隨聲擺動，這說明聲波可以傳遞______，如果這個實驗在月球表面進行，這種現(xiàn)象將______（填“仍會”“不會”）發(fā)生。對面教室的老師趕緊把教室門關(guān)上，這是為了阻斷噪聲的______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】給下面的數(shù)值填入恰當?shù)膯挝灰约皢挝粨Q算。

（1）某中學生的質(zhì)量約是40_____；

（2）物理課本的質(zhì)量約是160_____；

（3）一頭大象的質(zhì)量可達6t，合_____kg；

（4）水銀的密度超過許多金屬塊的密度，達13.6×103kg/m3，合_____g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組中相對應(yīng)的內(nèi)容完全正確的是

A. 物理量與單位：內(nèi)能——J；功率——J/s；熱值——J/kg

B. 裝置與原理：滑動變阻器——改變導體接入電路中的長度；磁懸浮列車——磁極間的相互作用；驗電器——異種電荷互相吸引

C. 信息與能源：風能和水能——可再生能源；大亞灣核電站——通過核裂變釋放核能；WiFi無線上網(wǎng)——利用超聲波傳遞信息

D. 動物適應(yīng)生存的環(huán)境：駱駝的腳掌大——可以減小對地的壓強；蚯蚓腹部有許多剛毛——可以增大摩擦；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小劉同學在游戲中把乒乓球壓癟了，但沒有破裂．對于球內(nèi)氣體而言，沒有發(fā)生變化的物理量是

A. 密度 B. 質(zhì)量 C. 體積 D. 以上都有可能

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