小敏在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量金屬塊的密度。小敏先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量。天平平衡后，右盤(pán)中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為    g。然后，小敏將金屬塊用細(xì)線系好放進(jìn)盛有40ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置，則金屬塊的體積為    cm3。該金屬塊的密度與下表中    的密度相同。
物質(zhì)
密度ρ/（kg·m-3）
銀
10.5×103
銅
8.9×103
鐵
7.9×103
鋁
2.7×103
 
54,20,鋁
）①根據(jù)天平的讀數(shù)方法，金屬塊的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)刻度，即m=50g+4g=54g；②用排水法測(cè)量金屬塊的體積：
v=V2-V1=60ml-40ml=20ml=20cm3；
③金屬塊的密度：ρ="m" /V ="54g/" 20cm3 =2.7g∕cm3=2.7×103kg∕m3；
該金屬塊的密度與表中鋁的密度相同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小亮為了測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。天平橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的__________向_________端移動(dòng)。
（2）小亮將盛有適量鹽水的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平_________內(nèi)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水____________倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為_(kāi)_________cm3。
（3）再將盛有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤(pán)內(nèi)，這時(shí)出現(xiàn)了如圖丙所示的情況，小亮應(yīng)進(jìn)行的操作是：__________和__________，使天平橫梁再次__________，讀出右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的刻度值如圖丁所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為_(kāi)____g。
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為_(kāi)________kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，小華填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)想用天平和量杯測(cè)一石塊的密度。
（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)的指針如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向       （選填“左”或“右”）端調(diào)。
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，若天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則石塊的質(zhì)量      g，若用量杯測(cè)量出石塊的體積為15.8cm3，則石塊的密度是        g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，在已經(jīng)平衡的天平上，小明將蹦蹦球用線吊入燒杯的水中后，只需將游碼從最左端移到圖乙所示的位置，天平重新平衡．則該球的體積是       cm3， 小明松開(kāi)手中的細(xì)線后，測(cè)出的總質(zhì)量為66.8g, 則該球的密度是        kg/m3．小林同學(xué)認(rèn)為，如果用圖丙所示的量筒來(lái)測(cè)量小球的體積，誤差會(huì)更小些，你       （選填：“同意”或“不同意”）他的看法，你的理由是                         .

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用托盤(pán)天平測(cè)量金屬塊密度時(shí)，應(yīng)將天平放在     桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖所示位置，則可將平衡螺母向     （左/右）調(diào)節(jié)，使天平平衡。測(cè)量中，當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖所示時(shí)天平平衡，則該金屬塊的質(zhì)量為    ______g．再用量杯測(cè)出它的體積為20cm3，則金屬塊的密度是      kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

老師常講學(xué)物理要貼近生活，小紅和小敏對(duì)她們都喜歡吃的土豆感覺(jué)興趣了，于是她們決定測(cè)量土豆的密度。
（1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來(lái)回?cái)[動(dòng)，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，她應(yīng)將平衡螺母向       調(diào)節(jié)。天平平衡后，再測(cè)量土豆質(zhì)量時(shí)，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質(zhì)量為        g。

(2)小紅將土豆完全浸沒(méi)在水中測(cè)得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為         N，土豆的密度約為         kg/m3。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量固體和液體的密度的實(shí)驗(yàn)中，圖5甲、乙、丙分別是三個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的情景，指出圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則和實(shí)驗(yàn)不規(guī)范之處．

 
(1)圖5甲是1組同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量時(shí)的操作情況．
答：________________________________________________________________。
(2)圖5乙是2組同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)石塊質(zhì)量時(shí)的操作情況．
答：______________________________________________________________。
(3)圖5丙是3組同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室后留下的情景．
答：______________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定木塊的密度”實(shí)驗(yàn)中：
①實(shí)驗(yàn)原理：　　（1）　　。
②實(shí)驗(yàn)器材：　　（2）　　、量筒、小木塊、水、針等。
③表一為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)計(jì)算密度的平均值，小木塊密度的平均值為　�。�3）　　克/厘米3。
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，影響測(cè)量結(jié)果(小木塊的密度)的原因有很多，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)：
                    （4）                        。

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