【題目】利用如圖所示裝置探究這個現(xiàn)象,在這個現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與的方向和磁感線方向有關(guān).利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制成 , 實現(xiàn)了機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

【答案】導(dǎo)體切割磁感線;發(fā)電機(jī)
【解析】若連通電路后,在外力作用下使導(dǎo)體左右移動,切割磁感應(yīng)線,則電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明此時有感應(yīng)電流產(chǎn)生,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,此時感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動的方向和磁感線的方向有關(guān);根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)將線圈運(yùn)動的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.所以答案是:導(dǎo)體運(yùn)動;發(fā)電機(jī).
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電磁感應(yīng)的概念的相關(guān)知識,掌握電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流,以及對發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理的理解,了解發(fā)電機(jī)的原理是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的.交流發(fā)電機(jī)主要由定子和轉(zhuǎn)子.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水,用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了6kg的無煙煤.水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),無煙煤的熱值是3.4×107J/kg.求:
(1)鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少?
(2)無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)此鍋爐的效率是多少?

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【題目】成語“穿壁引光”的意思是鑿?fù)▔Ρ,利?/span>____________________的特點使?fàn)T光照進(jìn)屋內(nèi)的。

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【題目】若地磁場在某區(qū)域的磁場強(qiáng)弱和方向處處相同,小明在該區(qū)域某處豎直拿著閉合的矩形導(dǎo)電線圈面向南方,如圖,則能使線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是( )

A.南北移動線圈
B.將線圈轉(zhuǎn)至水平
C.東西移動線圈
D.上下移動線圈

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A,B,C各處的電流之間可能有什么關(guān)系?

(1)【 設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗 】
①按圖示連接電路;
②把電流表分別接入到電路中的A,B,C處,測出它們的電流,填入下表;
③為了使得“由實驗數(shù)據(jù)所歸納的結(jié)論”更具有可靠性,在不改變電源及電路連接的基礎(chǔ)上,還應(yīng)當(dāng)重做上述實驗;
④整理器材.

(2)【分析與論證】
①在接、拆電路時,開關(guān)必須
②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是:;
③電流表連入電路前出現(xiàn)上圖所示的現(xiàn)象,必須要;實驗時,開關(guān)閉合后出現(xiàn)上圖所示的實驗現(xiàn)象,原因是;
④表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于

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【題目】爬桿是一項有益的體育運(yùn)動,重500N的王力同學(xué)勻速向上爬時,桿對手的摩擦力大小為________N,方向_______。為防止摩擦力太小而滑下,可以_____壓力(填“增大”或“減小”)。

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【題目】對于某一確定的通電導(dǎo)體,影響通過該導(dǎo)體電流大小的物理量是

A. 通電時間 B. 電荷量 C. 長度 D. 電壓

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【題目】某企業(yè)生產(chǎn)的3D打印鈦合金零件,3D打印技術(shù)之就是在高能激光的作用下.鈦合金粉末會_____吸收放出)熱量,_____(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài),然后成型。

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