【題目】如圖是手臂的簡化圖,手托住重物時,肌肉對前臂的拉力沿圖中ab線。
(1)在圖中畫出重物對手的壓力___________;
(2)畫出肌肉對前臂的拉力方向;
(3)畫出拉力的力臂;
(4)根據(jù)公式_____判斷肌肉對前臂的拉力_____重物對手的壓力(選填“大于”、“等于”、“小于”)。
【答案】 F1l1=F2l2 大于
【解析】試題分析:(1)畫力的示意圖就是把力的大小,方向,作用點用一根帶箭頭的線段表示出來,先確定力的作用點(在受力物體上,一般畫在重心),再確定力的方向,最后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段。注意箭頭要畫在線段的末端,并寫上力的符號,有大小的還要寫出力的大小。重物對手的壓力,受力物體是手,故作用點在人的手上,方向是與手面垂直向下的。如圖所示:
(2)方法一:肌肉對前臂的的拉力是肌肉的收縮提供的,故力的方向是向上的。方法二:重物對手的壓力是向下的,根據(jù)杠桿的平衡,手要托住重物,肌肉就要提供向上的力。所以拉力的方向沿ba向上。
(3)力臂是支點到力的作用線的距離,畫法是:先確定支點,再確定力的作用線,最后過支點作力的作用線的垂線段。并用大括號(或雙向箭頭)表示力臂的范圍,寫上力臂的符號。
(4)分析手臂托起物體時的情景可看出,肌肉拉力的力臂比重物對手壓力的力臂要小,根據(jù)杠桿平衡的條件F1l1=F2l2可知,動力臂小于阻力臂,動力就會大于阻力。即人的手臂在托起物體時相當(dāng)于一個費力杠桿,所以肌肉對前臂的拉力大于重物對手的壓力。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(有某品牌的電烤箱,左邊表格是其銘牌,高溫檔額定功率字跡已被磨損;右圖虛線框內(nèi)所示是其內(nèi)部的簡化電路圖。旋轉(zhuǎn)旋鈕開關(guān),可實現(xiàn)停止工作、高溫檔和低溫檔的轉(zhuǎn)換。R1和R2均為電熱絲,R2=72.6Ω.問:
(1)電烤箱旋鈕開關(guān)接______(選填“0”、“1”或“2”)時,電烤箱處于低溫檔,在低溫檔正常工作10min電流做的功____;
(2)R1的阻值____;
(3)高溫檔額定功率___;
(4)在某用電高峰期,若家庭電路中只有電烤箱在高溫檔工作,發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“3000imp/kWh”的電能表的指示燈閃爍81次共用時2min,求此時家庭電路兩端的實際電壓___。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗室備有下列器材:
A.待測定值電阻Rx:阻值在49~52Ω之間
B.滑動變阻器:最大阻值如圖甲
C.滑動變阻器:最大阻值如圖乙
D.定值電阻R0:阻值20Ω
E.電壓表V:測量范圍0~3V
F.電源E:電源電壓恒為4.5V
G.單刀雙擲開關(guān)(雙向開關(guān))S及導(dǎo)線若干
為了較精確地測出待測電阻Rx的電阻,小明設(shè)計了圖丙所示的電路。
(1)在小明設(shè)計的電路中,滑動變阻器應(yīng)選________(填器材前面的序號字母)。
(2)小明在實驗中的主要操作步驟及記錄的數(shù)據(jù)是:
Ⅰ.將開關(guān)S擲向1,由________(填“a至b”或“b至a”)移動滑動變阻器的滑片P至某一位置,讀出V表的示數(shù)為2.5V;
Ⅱ.保持滑動變阻器滑片P的位置不變,將開關(guān)S擲向2,讀出V表的示數(shù)為1.5V。
根據(jù)小明的測量數(shù)據(jù)可以得到待測電阻的阻值Rx=________Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“不倒翁”(如圖所示)不倒的原因是它的重心設(shè)計巧妙,下列說法正確的是
A. 重心在“不倒翁”的幾何中心上
B. “不倒翁”的重心很高
C. “不倒翁”的重心很低
D. “不倒翁”的重心沒在物體上
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,F(xiàn)分別用不同的力去推它,使其產(chǎn)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變。如果F1=F3=F4>F2,那么
(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖___ 。
(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖 ___和圖____。
(3)能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是圖____和圖___ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中:
(1)圖甲所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是 cm。
(2)把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時,如圖乙所示,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、 的實像。
(3)驗完成之后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丙所示,因為近視眼鏡對光有 作用,所以光屏上原來清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將光屏 凸透鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象’’實驗裝置,取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的易拉罐中,用相同的裝置加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)實驗中,可以通過 (選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少.
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知:當(dāng)它們升高相同溫度時, (選填“甲”或“乙”,下同)液體需要吸收的熱量更多;當(dāng)它們吸收相同熱量時, 液體升溫更高.
(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑, 液體冷卻效果更好.
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