【題目】按照題目要求作圖
(1)如圖甲所示是一個簡易壓水機,其中AOB是杠桿,作出動力F1的力臂和阻力F2
(2)在如圖乙中將實物電路補充完整,使燈L1、L2并聯(lián),開關(guān)控制整個電路.
(3)將圖丙中所示元件,連接成符合安全用電要求的家庭電路.

【答案】
(1)解:如圖所示:


(2)解:如圖所示:


(3)解:如圖所示:


【解析】(1)阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,由圖知:杠桿在動力F1的作用下順時針轉(zhuǎn)動,因此阻力應(yīng)作用在A點,且方向豎直向上;圖中給出了動力F1的示意圖,那么根據(jù)力臂是支點到作用線的距離,即可作出相應(yīng)的動力臂.(2)用電器首首相連、尾尾相連的為并聯(lián),開關(guān)控制整個電路說明開關(guān)位于干路,據(jù)此連接電路圖.(3)三孔插座的正確接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線;燈泡的正確連接方法:火線首先接入開關(guān),然后進入燈泡頂端的金屬點,零線直接進入螺旋套.
【考點精析】關(guān)于本題考查的家庭電路的接線方法,需要了解在安裝電路時,要把電能表接在干路上,保險絲應(yīng)接在火線上(一根已足夠);控制開 關(guān)也要裝在火線上, 在安裝螺絲口電燈泡時,火線應(yīng)通過開關(guān)再接到燈頭中,且接在燈頭錫塊上才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁A點處,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運動,離開彈簧后,木塊運動一段距離后停在B點,若圖中O點是彈簧保持原長時木塊所在的位置,則木塊從A點運動到O點過程中,動能的大小變化情況是________(填“不變”、“一直變大”、“一直變小”、或“先變大后變小”),最終停在B點的原因是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置如圖所示.

(1)實驗時,必須使小車從斜面的同一高度滑下,這樣做的目的是________

(2)如表是一組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù),分析表中內(nèi)容可知,水平面越光滑,小車受到的阻力越________,小車前進的距離就越________,正確地揭示了:力不是維持物體運動的原因,而是________物體運動狀態(tài)的原因.

接觸面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

較大

較小

小車移動的距離s/cm

18.3

22.6

26.7

(3)小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí),思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右側(cè)最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想,你認為其中準確的是________.(填序號)(如圖所示,圖中的黑點表示小麗同學(xué)).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,不能說明大氣壓存在的是(

A. 吸盤掛鉤 B. 吸管吸飲料

C. 紙杯托水 D. 凸出的橡皮膜

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,AB間的彈簧中間有可收縮的導(dǎo)線將變阻器接入電路,R1為定值電阻.當閉合S,A板上受到壓力增大時,電流表示數(shù)將 , 此時電路總功率將 , 此裝置可作壓力計使用,當壓力減小時,壓力計指針向左擺動,應(yīng)把(電流表/電壓表)改裝為壓力計.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在驗證“電功與電流、電壓的關(guān)系”活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.
(1)經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認為不應(yīng)該選擇圖(甲/乙/丙)電路,理由是該圖無法利用控制變量法進行探究;
(2)為驗證電流做功與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖所示的電路;
(3)小明發(fā)現(xiàn),按圖乙電路實驗時L1比L2亮,同時觀察到A1示數(shù)比A2大,這說明相同時間內(nèi)(L1/L2)的電功大,由此可得出的結(jié)論是 . 接著他將這兩個燈泡按圖丙連接好觀察到(L1/L2)更亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用滑輪組提升重物時,將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m,已知動滑輪重為100N(不計繩重和摩擦),則提升重物的過程中正確的是(
A.繩子自由端拉力F的大小為300N
B.滑輪組的機械效率為60%
C.提升物體的過程中,額外功為200J
D.繩子自由端拉力F的功率為150W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置,GA=5牛,GB=8牛,則彈簧秤的示數(shù)為(

A. 0 B. 5 C. 8 D. 3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗,將質(zhì)量相等的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中,并測出煤油和水的初溫,然后用兩個相同酒精燈加熱,每隔2min記錄一次溫度.實驗記錄如表所示:

加熱時間/min

0

2

4

6

8

煤油/℃

20

25

29

34

38

水/℃

20

22

24

26

28


(1)該實驗裝置有一處錯誤,請指出
(2)實驗中選用相同的酒精燈加熱,可以認為相同時間內(nèi)水和煤油相同.
(3)記錄表可知,對于質(zhì)量相等的煤油和水:吸收相等熱量,升溫較快的是;
若使兩者升高相同的溫度,則吸收的熱量較多,由此得出:a.水和煤油吸熱能力強的是;b.物質(zhì)的吸熱能力與物質(zhì)的種類有關(guān).

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