小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng)，組裝了如圖所示的裝置。他用完全相同的鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計(jì)各兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制：兩個(gè)燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、       相等。 
（2）給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當(dāng)       相同時(shí)，溫度升高較多的液體其比熱容較       。
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時(shí)，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，則       液體的比熱容較大。

（1）質(zhì)量 （2）加熱時(shí)間、 小  （3）B

解析試題分析：（1）要研究?jī)煞N液體的吸熱本領(lǐng)，應(yīng)控制兩個(gè)燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等；
（2）給兩種液體加熱，記錄兩種液體的初溫和末溫，當(dāng)加熱時(shí)間相同，也就是兩種液體吸收的熱量相同時(shí)，溫度升高較多的液體吸熱本領(lǐng)較小，也就是其比熱容較小。
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時(shí)，A液體需加熱5min，B液體需加熱10min，說(shuō)明B吸收的熱量多，則B液體的比熱容較大。
考點(diǎn)：比熱容

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

下列說(shuō)法中正確的是

A．溫度越高的物體，放出的熱量越多
B．－18℃的冰塊由于溫度太低可能沒(méi)有內(nèi)能
C．鐵塊很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g存在著斥力
D．內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大，原因之一是砂石的比熱容比水的比熱容小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖（甲）（乙）是課本上的演示實(shí)驗(yàn).

（1）圖（甲）實(shí)驗(yàn)的目的是為了說(shuō)明_________________可以相互轉(zhuǎn)化，圖中小球在____點(diǎn)運(yùn)動(dòng)速度最大．
（2）圖（乙）的實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察到______________現(xiàn)象，說(shuō)明對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)增大．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況是_________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)

（1）分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的＿＿＿有關(guān)。
（2）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2分）小華分別用如圖所示的兩個(gè)完全相同的電加熱器給A、B兩種液體加熱，畫(huà)出它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示.

（1）如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，則________液體的比熱容較大；
（2）如果A、B是同種液體，則________液體的質(zhì)量較大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用秒表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
加熱時(shí)間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較________來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異。
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量________（選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用________這個(gè)物理量來(lái)描述。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和煤油比熱容，俊羽同學(xué)用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

物質(zhì)
水
煤油
體積／ml
100
125
初始溫度／℃
27
27
加熱時(shí)間／min
6
6
最后溫度／℃
45
63
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中俊羽同學(xué)測(cè)出煤油的最后溫度如圖乙所示，為_(kāi)_________℃；但此數(shù)據(jù)比實(shí)際測(cè)量值__________(選填“高”或“低”)，其原因是____________________。
(2)更正錯(cuò)誤后，測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表格中。水和煤油的質(zhì)量__________(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時(shí)，煤油的溫度變化比水的溫度變化__________ (選填“高”或“低”)，由此表明，__________(選填“水”或“煤油”)的比熱容較大。(煤油：0.8×103kg/m3)
(3)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。
(4)從俊羽同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上看，用到的主要實(shí)驗(yàn)方法是__________法，學(xué)習(xí)物理知識(shí)過(guò)程中，還用這種方法研究過(guò)的力學(xué)規(guī)律有：__________(舉一例)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入相等體積的水和煤油；
B．用兩只相同的溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫；
C．在燒杯中分別放入完全相同的電熱器，加熱相同的時(shí)間；
D．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫。
小紅認(rèn)為：
（1）步驟A中存在的錯(cuò)誤是：                   ，應(yīng)改為：                      。
（2）步驟C中，加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油                        。
（3）步驟B和D是為了得出水和煤油的                      。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：綜合題

（6分）某課外興趣小組學(xué)習(xí)了電磁繼電器以后，制作了如圖所示的“自動(dòng)保溫控制電路”。
（1）已知熱得快的功率為800W；水的質(zhì)量為4kg，水的初溫為20℃；若要使最高溫度達(dá)到80℃；水需要吸收的熱量是多少？假設(shè)加熱效率為80%，則加熱時(shí)間是多少？（水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃））
（2）該溫控電路的原理是接通220V的電源，電磁繼電器常閉觸點(diǎn)，使熱得快通電，給水加熱；當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí)，電磁鐵磁性變強(qiáng)吸引銜鐵；警報(bào)器響起。當(dāng)溫度降低時(shí)，電磁鐵磁性變?nèi)�，熱得快又重新開(kāi)始工作，起到保溫的效果。雙金屬片在電路中的作用相當(dāng)于   ；當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，發(fā)光二極管的狀態(tài)是   （發(fā)光/不發(fā)光）

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同步練習(xí)冊(cè)答案