如圖，小明用水平力F壓緊貼豎直墻壁的木塊，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，小明為了確保木塊不滑下來(lái)，再加大些水平力F，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．木塊受到墻壁對(duì)它的摩擦力增大
B．木塊受到墻壁對(duì)它的摩擦力減小
C．木塊受到墻壁對(duì)它的摩擦力不變
D．木塊受到墻壁對(duì)它的摩擦力方向可能改變
【答案】分析：物體保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即說(shuō)明該物體一定處于平衡狀態(tài)，故此時(shí)一定受到平衡力的作用，故正確的分析判斷出此時(shí)物體所受平衡力的情況，再據(jù)平衡力的特點(diǎn)分析判斷即可解決．
解答：解：該題中小明用水平力F壓緊貼豎直墻壁的木塊，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，故此時(shí)在數(shù)值方向上，墻對(duì)木塊的摩擦力和木塊自身的重力是一對(duì)平衡力，這兩個(gè)力大小相等，且摩擦力的方向與重力的方向相反，即方向是豎直向上的；故即使再加大些水平力F，木塊還是保持平衡狀態(tài)，此時(shí)木塊受到墻壁對(duì)它的摩擦力和木塊自身的重力仍然是一對(duì)平衡力，大小相等，故此時(shí)木塊受到墻壁對(duì)它的摩擦力不變的．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：理清題意，并能準(zhǔn)確的利用二力平衡的條件進(jìn)行判斷是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件：
（1）先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于
平衡
平衡
（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的 平衡螺母，使它向
左
左
 （填“左”或“右”）移動(dòng)．
（2）如乙圖，如果彈簧測(cè)力計(jì)從M位置轉(zhuǎn)到N位置用力使杠桿在水平位置處 于平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變
變大
變大
，這是因?yàn)?!--BA-->
力臂變小
力臂變小

（3）小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如表：
動(dòng)力/N 阻力/N 動(dòng)力臂/cm 阻力臂/cm
4 2 3 6
于是他得出了杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？
不可靠
不可靠
你的依據(jù)是
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具普遍性
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具普遍性
．
（4）小紅用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻提醒她不要采用這種方式．這主要是以下哪種原因
D
D
（選填字母）．
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作     B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合       D．力和力臂數(shù)目過(guò)多
（5）如圖丁所示，長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)“拉力--位移傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖戊所示．由圖可知金屬桿重
10
10
N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，小明用水平力F壓緊貼豎直墻壁的木塊，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，小明為了確保木塊不滑下來(lái)，再加大些水平力F，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?高淳縣二模）物理課上，研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，給小明留下了深刻的印象．放學(xué)后．他用盒裝牛奶、彈簧測(cè)力計(jì)在家做起了實(shí)驗(yàn)，并有了新的發(fā)現(xiàn)．
（1）如圖，小明用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著一盒、兩盒、三盒牛奶在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，目的是測(cè)出摩擦力，應(yīng)用的物理原理是
二力平衡
二力平衡
．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表1中．
表一                                                                
  壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
一盒牛奶 3 0.6
兩盒牛奶 6 1.2
三盒牛奶 9 1.8
表二
壓力F/N 滑動(dòng)摩擦力f/N
一盒牛奶 3 0.9
兩盒牛奶 6 1.8
三盒牛奶 9 2.7
小明對(duì)表一中的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，驚奇地發(fā)現(xiàn)：在接觸面相同情況下，每次實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的比值是
相同
相同
的．
（2）為驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，小明按圖所示的方法在較粗糙的水平水泥地面上又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記在表2中，分析表2中的數(shù)據(jù)，可認(rèn)為小明的發(fā)現(xiàn)是正確的，綜合分析，比較兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和接觸面的情況，你認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力與壓力比值的大小反映了
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
．
（3）綜合上述發(fā)現(xiàn)，小明推測(cè)，要使五盒疊放在一起的牛奶在上述水平桌面上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該為
4.5
4.5
N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，小明用水平力F壓緊貼豎直墻壁的木塊，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，小明為了確保木塊不滑下來(lái)，再加大些水平力F，下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    木塊受到墻壁對(duì)它的摩擦力增大
  2. B.
    木塊受到墻壁對(duì)它的摩擦力減小
  3. C.
    木塊受到墻壁對(duì)它的摩擦力不變
  4. D.
    木塊受到墻壁對(duì)它的摩擦力方向可能改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案