分析 (1)本實驗的設(shè)計原理是利用公式p=$\frac{F}{S}$來求取大氣壓的大小,重物剛好拉下吸盤的力就是大氣壓給予吸盤的壓力,而作用面積S則是吸盤的面積,所以彈簧測力計與刻度尺就是必不可少的了;
(2)兩樣測量器材用來測量兩個重要的量,所掛物體的總重就是拉力F,吸盤的直徑用來求它的面積;
(3)表達要利用公式將其推導(dǎo)到我們所測的量上去,即用G(或質(zhì)量m)表示拉力F,用直徑D(或半徑r)表示面積;
(4)測量值偏小是這種方法常見的問題,主要還應(yīng)從接觸面能否充分接觸的角度去分析.
解答 解:(1)從原理分析,選擇的測量器材為:彈簧測力計(天平、案秤、臺秤),刻度尺;
(2)彈簧測力計直接測細沙受到的重力G(細沙的質(zhì)量m),刻度尺可以直接測吸盤的直徑D(吸盤的半徑r);
(3)從公式入手推導(dǎo)出表達式p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{\frac{1}{4}π{D}^{2}}$=$\frac{4G}{π{D}^{2}}$;(同理也可以推導(dǎo)出p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{π{r}^{2}}$=$\frac{mg}{π{r}^{2}}$);
(4)如果測出的大氣壓僅為0.8×105Pa,實驗中可能存在的問題是:吸盤中的空氣沒有完全被擠出;接觸面沒有處理干凈;吸盤與玻璃板接觸不緊密;存在漏氣現(xiàn)象等.
故答案為:(1)彈簧測力計(天平、案秤、臺秤)、刻度尺;
(2)細沙受到的重力G(細沙的質(zhì)量m)、吸盤的直徑D(吸盤的半徑r);
(3)p=$\frac{4G}{π{D}^{2}}$(或p=$\frac{G}{π{r}^{2}}$,p=$\frac{mg}{π{r}^{2}}$);
(4)吸盤中的空氣沒有完全被擠出;接觸面沒有處理干凈;吸盤與玻璃板接觸不緊密;存在漏氣現(xiàn)象等.
點評 這是一種常見的測量大氣壓的方法,但只適合粗略測量.器材簡單、操作易行,但表達式的推導(dǎo)則需從公式入手耐心細致,這也是該實驗的實質(zhì)所在.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人與車的動能增大,重力勢能減小 | B. | 人與車的動能增大,重力勢能增大 | ||
C. | 人與車的動能減小,重力勢能增大 | D. | 人與車的動能不變,重力勢能不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表A1和電壓表V的示數(shù)都變大 | |
B. | 電路總功率變小,電壓表V的示數(shù)不變 | |
C. | 電壓表示數(shù)與電流表A的示數(shù)的乘積變大 | |
D. | 電壓表示數(shù)U與電流表A和A1的示數(shù)差△1的比值$\frac{U}{△I}$變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 測量值偏大,測得值可等效為電壓表和電阻R的總電阻 | |
B. | 測量值偏大,測得值可等效為電流表和電阻R的總電阻 | |
C. | 測量值偏小,測得值可等效為電壓表和電阻R的總電阻 | |
D. | 測量值偏小,測得值可等效為電流表和電阻R的總電阻 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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