11.小明的媽媽有一只翠玉手鐲,他很想知道這只手鐲的密度,他于是利用家里僅有的器材:透明規(guī)則的水槽、細(xì)線、刻度尺、一個邊長為a的正方體木塊(不吸水)和足量的水等器材巧妙地測出了手鐲的密度,其測量方法如圖所示.

實(shí)驗步驟:①將木塊放入水槽中,用刻度尺測出它的下表面到水面的距離h1;②將翠玉手鐲放在木塊上,用刻度尺測出它的下表面到水面的距離h2;③用細(xì)線將翠玉手鐲系在木塊下方,然后放入水中,用刻度尺測出它的下表面到水面的距離h3
(1)圖甲中木塊下表面所受水的壓強(qiáng)P=ρgh1;
(2)根據(jù)你所學(xué)的知識,你認(rèn)為h2、h3的大小關(guān)系是h2大于h3(選填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)手鐲的質(zhì)量表達(dá)式m=ρa2(h2-h1);
(4)手鐲的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{2}-{h}_{3}}$ρ

分析 (1)已知物體所在液體中的深度,利用公式p=ρgh計算液體產(chǎn)生的壓強(qiáng);
(2)漂浮在同一種液體中的同一個物體,排開液體的體積一定;根據(jù)浮力的變化即可判斷水的深度變化;
(3)木塊漂浮在水面上,木塊受到的浮力等于木塊的重力,手鐲放在木塊上,總體浮力等于總體的重力,列出等式.求出手鐲的重力,求出手鐲的質(zhì)量.
(4)手鐲在木塊上面和在木塊下面,總重相同,總體漂浮在水面上,浮力相同,排開水的體積相同,根據(jù)排開水的體積相同,求出手鐲的體積.測量手鐲的密度需要測量手鐲的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出手鐲的密度;

解答 解:
(1)木塊底面受到水的壓強(qiáng)為p=ρgh1;
(2)將手鐲和木塊看成一個整體,在乙、丙兩圖中,都是漂浮在水中,所以排開水的總體積一定,液面是相平的;
因為丙圖中手鐲浸沒在水中,手鐲會排開一部分水,所以木塊排開水的深度h2大于h3;
(3)木塊底面積S=a2,如圖甲,木塊漂浮在水面上:G=FgVgSh1ga2h1
即:Gga2h1-----------①
如圖乙,手鐲放在木塊上,木塊還是漂浮在水面上:G手鐲+G=F'gV'gSh2ga2h2,
即:G手鐲+Gga2h2----------②
②-①得,手鐲的重力:G手鐲ga2(h2-h1),
手鐲的質(zhì)量:m手鐲=$\frac{{G}_{手鐲}}{g}$=$\frac{{ρ}_{水}g{a}^{2}({h}_{2}-{h}_{1})}{g}$=ρa2(h2-h1);
(4)如圖丙,手鐲吊在木塊的下端,手鐲和木塊漂浮在水面上,G手鐲+G=F'gV'g(a2h3+V手鐲),
所以,ρga2h2g(a2h3+V手鐲),
所以,手鐲的體積為:V手鐲=a2(h2-h3),
手鐲的密度:ρ手鐲=$\frac{{m}_{手鐲}}{{V}_{手鐲}}$=$\frac{{ρ}_{水}{a}^{2}({h}_{2}-{h}_{1})}{{a}^{2}({h}_{2}-{h}_{3})}$=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{2}-{h}_{3}}$ρ
故答案為:
(1)ρgh1;
(2)大于;
(3)ρa2(h2-h1);
(4)$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{2}-{h}_{3}}$ρ

點(diǎn)評 ①測量手鐲的密度,想法測量手鐲的質(zhì)量和體積.
②采用兩次漂浮,運(yùn)用漂浮條件和阿基米德原理,求出手鐲的重力,求出手鐲的質(zhì)量.
③利用手鐲在木塊上和木塊下,運(yùn)用漂浮條件,重力相等,浮力相等,排開水的體積相等,求出手鐲的體積.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.以下所給出的現(xiàn)象中,物體運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變的是( 。
A.熟透的蘋果掉向地面B.地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動
C.公交車到站后減速D.人乘熱氣球勻速上升

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小常同學(xué)從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量.也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān).莊子的說法有道理嗎?

(1)小常從實(shí)驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān).他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲).再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙).然后他向燒杯內(nèi)再加入一些水或從燒杯內(nèi)倒出一些水(填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮.經(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為2.5牛.從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān).
(2)小常進(jìn)一步開展了如圖丙實(shí)驗.往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂。@時B盆所受浮力:F=GB盆+10N>10N.繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂浮.小常此實(shí)驗的目的是探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力.
(3)結(jié)合小常的探究活動,你認(rèn)為面對前人的觀點(diǎn),應(yīng)采取的做法是AC.
A.普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑,科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
B.只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受
C.可以通過查閱資料、觀察實(shí)驗等方法去驗證觀點(diǎn)是否正確
D.到目前為止沒人反對的觀點(diǎn)我們就可以放心接受.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖,斜面長s為1.2m,高h(yuǎn)為0.3m,現(xiàn)將重為16N的物體沿斜面向上從低端勻速拉到頂端,若拉力F為5N,拉力的功率為3W,則以下說法不正確的是( 。
A.斜面的機(jī)械效率為80%B.拉力做的總功為4.8J
C.提升物體所做的有用功為4.8JD.物體沿斜面運(yùn)動的速度為0.6m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖是2014年春節(jié)晚會上臺灣表演家劉成的腹語表演,腹語表演最大的特點(diǎn)就是說話、唱歌的時候嘴不動我們卻能夠聽到聲音.腹語表演并不是真的在用肚子說話,而是講話時話音向肚中咽,使聲音在腹腔共振,這樣隔著肚皮就可以聽到聲音,下列有關(guān)“腹語”表演的說法正確的是( 。
A.“腹語”是由于人的腹部振動產(chǎn)生的
B.“腹語”不是由振動產(chǎn)生的
C.腹語表演者可以模仿,主要是模仿不同人的音色
D.聲音在腹腔共振,主要是增大了聲音的音調(diào)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示描述的幾個力中對物體做功的是( 。
A.
運(yùn)動員用力舉著杠鈴不動
B.
用力拉繩勻速提升重物
C.
用力搬石頭沒搬動
D.
用力提著滑板沿水平方向移動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.二胡是我國民族樂器中的一種,在演奏前需要調(diào)整琴弦的松緊程度,這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的( 。
A.響度B.音調(diào)C.振幅D.音色

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.?dāng)z氏溫度將標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃;“霜降”是二十四節(jié)氣之一,代表著秋季的結(jié)束,霜屬于凝華現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.聲是由物體振動產(chǎn)生的
B.聲音在空氣和水中的傳播速度相同
C.減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲
D.聞其聲而知其人,主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案