四個(gè)燈均在各自的額定電壓下工作,通過(guò)哪只燈的電流最大( 。
A、“220V  60W”B、“110V 100W”C、“36V  40W”D、“36V  100W”
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是公園路邊的太陽(yáng)能路燈.若段時(shí)間內(nèi)太陽(yáng)光輻射到該太陽(yáng)能電池板的能量為1.75×105J,太陽(yáng)能電池的能量轉(zhuǎn)化效率是20%,這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后,可供額定功率為35W的路燈正常工作
 
s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示電路,電源電壓為8V并保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由一個(gè)位置移動(dòng)到另一位置時(shí),定值電阻R0的電功率由1.6W變成了0.4W,則電壓表的示數(shù)可能是( 。
A、由2V變?yōu)?VB、由4V變?yōu)?VC、由3V變?yōu)?VD、由3V變?yōu)?V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩只燈泡,銘牌上分別標(biāo)有“220V 100W”和“220V 40W”字樣,下面關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是( 。
A、兩燈正常發(fā)光時(shí),甲的功率大B、正常發(fā)光時(shí),兩燈一樣亮C、正常發(fā)光時(shí),甲燈電阻比乙燈電阻大D、將它們串聯(lián)起來(lái)接入220V的電路中,兩燈均能正常發(fā)光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明家一只白熾燈泡的燈絲斷了,由于家里沒(méi)有備用的燈泡,小明小心地將燈泡取下,輕輕轉(zhuǎn)動(dòng),將斷開(kāi)的燈絲搭在一起,然后安裝在燈座上,燈泡又亮了,對(duì)于這種情況,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、燈泡的電阻變大了,功率變大了,燈泡會(huì)更亮些B、燈泡的電阻變小了,功率變大了,燈泡會(huì)更亮些C、燈泡的電阻變大了,功率變小了,燈泡會(huì)更暗些D、燈泡的電阻變小了,功率變小了,燈泡會(huì)更暗些

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在家庭電路中,已有兩盞燈正常發(fā)光,再使用一盞臺(tái)燈,則該電路中(  )
A、總電功率不變,電路中總電流變大B、總電阻變大,總電功率變大C、總電壓變大,總電流變大D、總電功率變大,總電流變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

二燈L1和L2額定功率相同,但額定電壓U1>U2,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、二燈正常發(fā)光時(shí)I2<I1B、二燈絲電阻R1<R2C、二燈串聯(lián)使用時(shí),實(shí)際功率P2>P1D、二燈并聯(lián)使用時(shí),實(shí)際功率P′2>P′1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

冬天來(lái)臨,小王給奶奶買了一個(gè)“暖手寶”.該“暖手寶”加熱過(guò)程中所產(chǎn)生的電熱與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,由此可知該“暖手寶”加熱時(shí)的功率約為( 。
A、2400WB、400WC、40WD、24W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是一種調(diào)溫型電熱毯的電路示意圖,R1和R2是兩根相同的電熱絲.圖中虛線框內(nèi)是“三刀四檔”滑動(dòng)式調(diào)溫開(kāi)關(guān),“三刀”(即AB、CD、EF三個(gè)滑片)只能同時(shí)并排向左或向右滑動(dòng),使開(kāi)關(guān)處于“1”、“2”、“3”、“4”檔中的某一檔位上.當(dāng)開(kāi)關(guān)處于“4”檔時(shí),電熱毯不發(fā)熱;當(dāng)開(kāi)關(guān)處于其他三檔中的某一檔位時(shí),電熱毯的最小發(fā)熱功率為30W.(  )
A、電熱毯以最小發(fā)熱功率工作時(shí),流過(guò)電路中的電流為1.4AB、開(kāi)關(guān)分別處于“1”檔時(shí),電熱毯的發(fā)熱功率為90WC、開(kāi)關(guān)分別處于“2”檔時(shí),電熱毯的發(fā)熱功率為60WD、開(kāi)關(guān)分別處于“3”檔時(shí),電熱毯工作30min產(chǎn)生的熱量是2.7×104J

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