7．一汽車，已知它用2小時行駛了144千米，汽車在這段時間內(nèi)的平均速度多大？

分析 已知行駛的時間和路程，利用v=$\frac{s}{t}$即可求出汽車在這段時間內(nèi)的平均速度

解答 解：汽車的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{144km}{2h}$=72km/h．
答：汽車的平均速度為72km/h．

點評 本題考查了時間和速度計算以及速度單位的換算，比較簡單，屬于基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．一空心銅球懸浮水中，空心部分體積79cm3，求實心部分的體積？（銅密度8.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在不久前舉行的體育初測中，某同學(xué)取得了優(yōu)異的成績．在投擲實心球的項目中，下列說法正確的是（　　）
A．實心球拋出后在空中運(yùn)動的過程中受到人的推力
B．實心球從靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
C．小明雙手舉著實心球靜止站在地面上時，小明所受重力與地面對小明的支持力是一對平衡力
D．小明雙手舉著實心球靜止站在地面上時，實心球的重力和球?qū)κ值膲毫κ且粚ζ胶饬?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋，這是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車，沒能推動，這時推力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車所受的阻力．快速行駛的汽車剎車后，由于慣性，還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離，由于受到摩擦阻力的作用汽車最終停下來．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．據(jù)報道，我國科學(xué)家造出“世界上最輕材料--全碳?xì)饽z”，這種材料密度僅為0.16mg/cm3，“0.16mg/cm3”表示的物理含義是體積是1cm3的全碳?xì)饽z質(zhì)量為0.16mg，如圖為一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”“踩”在一根狗尾巴草上，該“氣凝膠”的質(zhì)量為0.016g，同時纖細(xì)的草須一點都沒有被壓彎，若將其壓縮至很小體積之后也能迅速復(fù)原，則可判斷，“氣凝膠”至少具有密度小和彈性好的物理屬性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小；
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否平衡；
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是將卡片從中間剪開；
（4）小華利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)在實驗操作完全正確的情況下，實驗時兩個力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距最有可能的原因是彈簧測力計示數(shù)有誤差、線與滑輪間存在摩擦力等；
（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是A；
A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響          B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（6）你對小明的實驗裝置提出的改進(jìn)建議是將木塊換成小車．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．老師在演示如圖所示的齒輪撥動紙片的實驗中，紙片發(fā)出的聲音是靠紙片振動產(chǎn)生的；如圖甲、乙、丙齒輪齒數(shù)依次增多，若三種齒輪拔動紙片時發(fā)出了dou（1）、mi（3）、xi（7）的三個音調(diào)，那么發(fā)出xi（7）音調(diào)時是丙（選填“甲”、“乙”或“丙”）層齒輪在拔動紙片．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為6kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的$\frac{1}{3}$，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是4kg/m3；病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，已知冰的密度為0.9×103kg/m3，表示的物理意義是1m3的冰的質(zhì)量為0.9×103kg，冰袋中450g的冰塊熔化成水后，其體積450cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．四年級二班的同學(xué)在自主學(xué)習(xí)“探究水的沸騰實驗”時，有一個小組對水加熱了很長時間后水才沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
時間（min）…345678910
水溫（℃）…9495969798999999
（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為99℃，實驗中水的溫度沒有達(dá)到100℃的原因是：周圍氣壓低于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的時間過長，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因可能是：水的初溫太低了．（寫出一種原因即可）．
（3）通過這個實驗他們得出水沸騰需要滿足的條件是溫度達(dá)到沸點、繼續(xù)吸熱．
（4）根據(jù)這個實驗他們聯(lián)想到了生活中當(dāng)水燒開了以后，繼續(xù)用大火燒不可以（填“可以、不可以”）提高水的溫度．

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同步練習(xí)冊答案