如圖所示，小易利用激光燈、可折轉(zhuǎn)的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。下列說法正確的是

A. 光屏能顯示光路，是因為發(fā)生了鏡面反射

B. 將左側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn)，是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)”

C. 驗證“光路可逆”時必須用兩個激光燈

D. 驗證“反射角等于入射角”時，入射角不能為0°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019八年級上物理第二單元聲現(xiàn)象單元測試 題型：單選題

下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是（ ）

A. 燭焰晃動

B. 鋼尺振動

C. 蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲

D. 倒車?yán)走_(dá)

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 1.3 運動的快慢 同步練習(xí) 題型：實驗題

在打羽毛球時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落情況不同則羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性不同。 他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡單的運動方式入手，探究羽毛斷落情況對羽毛球下落速度的影響。

（1）他們從球場收集到六只羽毛球，統(tǒng)計情況如下表：

你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號為_________的三只羽毛球進行對比實驗。

（2）甲、乙兩組同學(xué)正確選擇三只羽毛球后，分別設(shè)計以下方案：

甲組同學(xué)：讓三只羽毛球同時從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復(fù)三次。

乙組同學(xué)：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測量三只羽毛球落地時的速度。

請你對甲、乙兩組同學(xué)的設(shè)計方案作出評價：其中操作上簡易可行的是_________組同學(xué)的方案。 為了使實驗結(jié)論更可靠，請你對他們的實驗過程提出一條建議：_________。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第四章 第2節(jié) 光的反射 同步測試卷 題型：填空題

小華同學(xué)在探究光的反射規(guī)律過程中，將一束光貼著 左側(cè)紙板沿AO方向射到O點時，在右側(cè)紙板上能看到反射光線OB，實驗時，在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑，這是因為光在紙板上發(fā)生了_____反射（鏡面/漫）。如圖乙所示，將整個紙板傾斜，讓入射光束沿著紙板左側(cè)AO射到O點，此時在紙板右側(cè)OB的表面_____（能/不能）接收到反射光線。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第四章 第2節(jié) 光的反射 同步測試卷 題型：填空題

粼粼波光是由于_______產(chǎn)生的。我們能從不同的方向看到本身不發(fā)光的物體，是因為物體發(fā)生了_____。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第四章 第2節(jié) 光的反射 同步測試卷 題型：單選題

下列幾個光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是

A. 路燈下的“人影”

B. 大橋在水中的“倒影”

C. 海面上的“海市蜃樓”

D. 雨后的“彩虹”

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科目：初中物理 來源：第三章 聲的世界分層練習(xí)3.1聲音的產(chǎn)生和傳播 題型：填空題

人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲，是由蚊子翅膀_______產(chǎn)生的，通過_____傳入人耳．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上第二章第2節(jié)《聲音的特性》測試 題型：填空題

人們能查覺到身后飛行的蜜蜂，而不能查覺到飛行的蝴蝶，這是因為_____汶川地震中，遠(yuǎn)在600公里以外的有些人感到惡心、胸悶，這是由于地震中產(chǎn)生的______ 而引起的．

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊16.3電阻同步練習(xí) 題型：單選題

超市使用的條形碼識別儀的光敏二極管主要材料（　�。�

A. 導(dǎo)體 B. 半導(dǎo)體 C. 絕緣體 D. 超導(dǎo)體

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同步練習(xí)冊答案