【題目】如圖所示，潛艇從水溫較低的高密度洋流，靠慣性水平駛?cè)胨疁剌^高的低密度洋流時(shí)，下列分析正確的是 （ ）

A. 潛艇的同一個(gè)位置受到海水的壓強(qiáng)不變

B. 潛艇受到的浮力不變

C. 若要使?jié)撏栽谠撍矫嫔闲旭偅撝械乃畱?yīng)適當(dāng)排出部分

D. 潛艇排開(kāi)水的體積變小

【答案】C

【解析】AB.潛艇從水溫較低的高密度的洋流駛?cè)胨疁剌^高的低密度洋流，由于水的密度減小,由p＝可知，潛艇的同一個(gè)位置受到海水的壓強(qiáng)變大，故A錯(cuò)誤，排開(kāi)水的體積不變，但由于水的密度減小，由F浮＝ρ液gV排可知，所受浮力減小，故B錯(cuò)誤；C. 若要使?jié)撏栽谠撍矫嫔闲旭偅瑧?yīng)減小自重，即水艙中的水應(yīng)適當(dāng)排出部分，故C正確；D. 潛艇的體積不變， 潛艇排開(kāi)水的體積不變，故D錯(cuò)誤。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小車(chē)在平直的軌道上向有運(yùn)動(dòng)，圖中（a）、（b）所示的現(xiàn)象在什么情況下會(huì)發(fā)生？答：（ ）

A. 都是在小車(chē)突然停下時(shí)發(fā)生

B. 都是在小車(chē)突然被拉動(dòng)時(shí)生

C. 圖（a）所示的現(xiàn)象是小車(chē)突然被拉動(dòng)時(shí)發(fā)生的

D. 圖 （b）所示的現(xiàn)象是小車(chē)突然被拉動(dòng)時(shí)發(fā)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察 ，這說(shuō)明了___________。

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到____________，并由此推理可知：_____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，讓一束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑， 該透鏡的焦距f=__________cm。

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上后，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整高度，使它們的中心在同一高度上，這樣做的目的是_______________________________________________________________________

（3）如圖乙所示，把蠟燭放在光具座上____（選填“A”“B”“C”或“D”）點(diǎn)時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)清晰放大的像，___________（選填“投影儀”“照相機(jī)”或“放大鏡”）就是利用這種成像規(guī)律工作的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組，測(cè)量一種礦石的密度。現(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下：

（1）測(cè)量礦石密度的實(shí)驗(yàn)原理：_______；

（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量，如圖所示，指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤：_____。改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則礦石塊的質(zhì)量m0為______g。

（3）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；

（4）將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，放在天平左盤(pán)上，稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；

（5）寫(xiě)出礦石密度的表達(dá)式：ρ石 =_____（用m0、m1、m2、ρ水來(lái)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】清潔街道衛(wèi)生，營(yíng)造良好的居住環(huán)境，太原市環(huán)衛(wèi)部門(mén)用如圖所示的道路垃圾清掃車(chē)打掃街道衛(wèi)生。清掃車(chē)工作時(shí)，左右掃盤(pán)將垃圾掃至車(chē)下吸嘴的前方，風(fēng)機(jī)使垃圾箱、吸管和吸嘴組成的風(fēng)道產(chǎn)生高速氣流，由于氣體流速大的位置，壓強(qiáng)______ ，垃圾源源不斷地被吸到垃圾箱中，實(shí)現(xiàn)路面清掃。若垃圾車(chē)在清掃過(guò)程中沿路面勻速行駛，則車(chē)的動(dòng)能__________________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如題圖中圖線a 所示，若其它條件不變，（l）僅增加水的質(zhì)量；（2）僅增大液面大氣壓強(qiáng)；（3）既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)則二種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng) 、 和 （選填圖中“a ”、“b”、“c”或’' d ' ' )

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張?jiān)诩抑凶灾屏艘粋�(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)并用它來(lái)測(cè)定鹽水的密度．

實(shí)驗(yàn)器材有：刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測(cè)鹽水．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L

②竹筷的下端纏上適量的細(xì)鉛絲

③把自制的密度計(jì)放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h1（如圖所示）

④把自制的密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h2

根據(jù)上面的你步驟回答下列問(wèn)題：

（1）竹筷下端纏上適量的細(xì)鉛絲，主要目的是 （選填“降低重心”或“增大支撐面”）使竹筷能豎直漂浮在液面．

（2）密度計(jì)是利用浮力 重力的條件工作的，竹筷下表面受到水的壓強(qiáng) 竹筷下表面受到鹽水的壓強(qiáng)（均選填“大于”、“等于”、或“小于”）

（3）被測(cè)液體的密度越大，密度計(jì)排開(kāi)液體的體積 （選填“越小’”或“越大”）

（4）被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式：ρ鹽水= （不計(jì)鉛絲體積，水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明采用了圖中所示的電路．閉合開(kāi)關(guān)，夾子P向左滑動(dòng)時(shí)，電阻絲連入電路的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，觀察到電流表示數(shù)變小，燈的亮度變暗．小明在得出導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度關(guān)系的同時(shí)，還得出”燈泡的亮度由電流大小決定“的結(jié)論．

（1）你認(rèn)為小明關(guān)于燈泡的亮度由電流大小決定的結(jié)論是 的．

（2）小麗用L1“6V 3W“和L2”6V 2W“的兩個(gè)小燈泡及6V的電源等器材，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證小明的結(jié)論是否正確，請(qǐng)你幫她將實(shí)驗(yàn)步驟填寫(xiě)完整：

①將兩個(gè)小燈泡串聯(lián)，接到6V的電路中，則通過(guò)兩燈的電流 ；燈 L2 兩端的電壓較大；可觀察到燈 較亮；

②將兩個(gè)小燈泡并聯(lián)，接到6V的電路中，則兩燈兩端的電壓 ；通過(guò)燈 L1 的電流較大，可觀察到燈 較亮．

（3）由以上實(shí)驗(yàn)可以得出燈泡的亮度由 決定．

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