【題目】為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè),并進(jìn)行了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫出一個(gè),請(qǐng)寫出另外兩個(gè)。
猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的面積有關(guān);
猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 _____________有關(guān);
猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的_____________ 有關(guān)。
(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作_____________ 法。
下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證_______________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與_____________的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證________________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與____________的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證________________相同時(shí),液體_______________的壓強(qiáng)都相同。
(3)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為液體的壓強(qiáng)與猜想A有關(guān)嗎?
答:___________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
【答案】深度 密度 控制變量 液體密度 深度 深度 液體密度 同種液體深度 各個(gè)方向 無(wú)關(guān)
【解析】
(1)液體壓強(qiáng)可能跟液體的深度、密度、方向、面積等有關(guān)。(2)在物理學(xué)中,研究一個(gè)量與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作控制變量法。實(shí)驗(yàn)一:液體的密度相同,橡皮膜的方向相同,橡皮膜的面積相同,液體的深度不同,U型左右管的液面差不同,壓強(qiáng)不同。說(shuō)明是驗(yàn)證密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)跟液體的深度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)二:液體的深度相同,橡皮膜的方向相同,橡皮膜的面積相同,液體的密度不同,U型左右管的液面差不同,壓強(qiáng)不同。說(shuō)明是驗(yàn)證深度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)跟液體的密度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)三:液體的密度相同,液體的深度相同,橡皮膜的面積相同,橡皮膜的方向不同,U型左右管的液面差相同,壓強(qiáng)相同。說(shuō)明是驗(yàn)證深度與密度相同時(shí),液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相同。(3)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)可知,液體的壓強(qiáng)只與液體的深度與密度有關(guān),而與液體的表面積無(wú)關(guān)。即液體的壓強(qiáng)與猜想A無(wú)關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖,
該凸透鏡的焦距是______cm;
組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在______.
實(shí)驗(yàn)中如果凸透鏡上占了一個(gè)小蟲子,則_____________________________
A.變成了小蟲的像
B.像的中間沒有了
C.大小不變亮度比原來(lái)變暗了
D.大小和亮度與原來(lái)一樣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 燭焰在平面鏡中成的像是虛像
B. 若把點(diǎn)燃的蠟燭移近玻璃板,它的像變大
C. 若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來(lái),則連線與鏡面垂直
D. 當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像也遠(yuǎn)離玻璃板
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖線如圖所示.
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長(zhǎng)量增加______cm。
(2)該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是____________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中,小夢(mèng)對(duì)此很感興趣,圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究.
(1)小夢(mèng)分別對(duì)物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下受摩擦力的情況進(jìn)行了研究,并繪制了圖像,如圖甲所示.請(qǐng)比較圖甲中A、B兩點(diǎn)處力的大小:①FA______A,②FB______B.(均填“>”“<”或“=”)
(2)摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛,并不斷被改進(jìn),火柴的擦燃就是一例,如圖乙所示.火柴盒側(cè)面已由以前的a式替換成b式,這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想,并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。
(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫出一個(gè),請(qǐng)你幫小紅寫出另外兩個(gè):
猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 面積__有關(guān);
猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān);
猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)。
(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作___________。
(3)如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證液體的__________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的________的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證液體的__________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的________的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)3驗(yàn)證了液體的_____和_____都相同時(shí),液體向____________的壓強(qiáng)都_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”,該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其作用主要是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)中,所測(cè)的數(shù)據(jù)如表一所示:
由表一數(shù)據(jù)可得:在_____一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_____比;
(3)小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測(cè)的數(shù)據(jù)如表二所示:
①請(qǐng)依據(jù)表格和電路圖分析,將AB間電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)保持_____V不變;
②由表二數(shù)據(jù)可得:在_____一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成_____比;
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是_____法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6V且保持不變,R0=30Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,電流表的量程為“0~0.6A”,小燈泡上標(biāo)有“3V 1.5W”字樣.不考慮燈絲電阻變化,并保證電路安全,則( )
A.當(dāng)S閉合,S1、S2都斷開時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍是4Ω~20Ω
B.當(dāng)S閉合,S1、S2都斷開時(shí),電路消耗最大功率是3.6W
C.當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí),電路消耗的總功率最小值為2.4W
D.當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值是15Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于歐姆定律的理解,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 公式表明:電阻與電壓成正比,與電流成反比
B. 公式表明:導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)它的電流成正比
C. 同一導(dǎo)體兩端電壓增大幾倍,通過(guò)它的電流也增大幾倍,電壓與電流的比值不變
D. 公式U=IR表明:導(dǎo)體兩端的電壓U是由通過(guò)它的電流I和它的電阻R共同決定
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