9.小亮同學(xué)利用“替代法”測量一粒花生米的密度,實(shí)驗(yàn)過程中如下圖所示.在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容

(1)如圖甲,選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明燒杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,則花生米完全浸沒在水中下沉?xí)r所受的浮力小于重力(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)如圖乙,往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢,直至觀察到花生米處于懸浮狀態(tài),隨即停止加鹽.
(3)如圖丙示,取出花生米,用調(diào)好的天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為111g;
(4)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,用天平測出空燒杯的質(zhì)量為59g,如圖丁示,用量筒測出鹽水的體積為50mL.
(5)通過公式計(jì)算出鹽水的密度即可知花生米的密度,本實(shí)驗(yàn)中花生米的密度為1.04g/cm3(結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字).

分析 (1)根據(jù)物體的浮沉條件,物體下沉?xí)r浮力小于重力;
(2)當(dāng)物體的密度與液體密度相等時,物體在液體中懸;
(3)天平的讀數(shù):砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值;
(4)進(jìn)行量筒的讀數(shù)時,注意量筒的分度值;
(5)利用公式ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算出鹽水的密度,鹽水的密度等于花生米的密度.

解答 解:
(1)花生米下沉,說明此時花生米所受的浮力小于重力;
(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸。
(3)由圖丙,游碼分度值為0.2g,天平的讀數(shù)為m=100g+10g+1g=111g;
(4)由圖丁知,量筒的分度值為1ml,量筒的讀數(shù)為50mL.
(5)鹽水的質(zhì)量m=111g-59g=52g,鹽水的體積V=50cm3
鹽水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{52g}{50c{m}^{3}}$=1.04g/cm3
故答案為:(1)小于;(2)懸;(3)111;(4)50;(5)1.04.

點(diǎn)評 此題利用替代法來測量花生米的密度,考查了對物體浮沉條件的應(yīng)用及液體密度的測量,設(shè)計(jì)新穎,要能夠很好的解決,需熟練掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
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19.如圖所示,用兩個相同的裝置給初溫和質(zhì)量相同的煤油和水加熱.
(1)實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是使液體均勻受熱;選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等.
(2)加熱過程中,要使它們升高相同的溫度,需給水(選填“煤油”或“水”)加熱的時間長一些,原因是水的吸熱能力比煤油的吸熱能力強(qiáng).

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20.一體積為0.5dm3的木塊浮在水面上,木塊有$\frac{2}{5}$的體積露出水面,木塊受到的浮力是多大?(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)根據(jù)題目提供的條件,你還能計(jì)算出哪些物理量?

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17.如圖所示,是家庭電路的部分電路連接示意圖,其中接線錯誤的是( 。
A.三孔插座B.兩孔插座C.開關(guān)D.電燈

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4.如圖所示,容器中裝有水,容器底面積100cm2,O為支點(diǎn),長方體木塊密度0.4g/cm3,體積1000cm3,鉤碼質(zhì)量50g,OA距離20cm.當(dāng)木塊$\frac{1}{2}$浸沒于水中時,杠桿在水平位置平衡.杠桿自重不計(jì),g取10N/kg.求
(1)木塊受到的浮力?
(2)要讓杠桿保持水平平衡,鉤碼應(yīng)該掛在什么位置?
(3)向燒杯中加入500mL水,木塊剛好浸沒,要讓杠桿保持水平平衡,鉤碼應(yīng)該掛在什么位置?燒杯對地面的壓強(qiáng)增加多少Pa?

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14.為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過氣球膨脹的程度大小的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(4)甲、乙兩裝置同時實(shí)驗(yàn),在相同的通電時間里,與C氣球(填氣球字母標(biāo)號)相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.

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1.在探究凸透鏡成像規(guī)律時,將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上,調(diào)整后的位置如圖,此時在光屏上得到燭焰清晰的像,對于該次實(shí)驗(yàn)下列描述正確的是( 。
A.光屏上成倒立、縮小的實(shí)像B.光屏上成倒立、放大的實(shí)像
C.照相機(jī)應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律D.投影儀應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律

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18.物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室有:電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示.

(1)圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路,請你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接(連線不交叉).要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動,電壓表示數(shù)變大.
(2)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是B
A.電壓表的量程選大了         B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動變阻器發(fā)生了斷路       D.滑動變阻器發(fā)生了短路
(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象,分析得出了結(jié)論.在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖象,并回答造成這種不同的原因:定值電阻的阻值明顯不同.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓表
示數(shù)/V
1.01.52.02.53.0
電流表
示數(shù)/A
0.120.190.250.280.38
(4)該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì),他們選擇了一個電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為8Ω,所用滑動變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個.若某次實(shí)驗(yàn)時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示,此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半.請發(fā)揮你的聰明才智,通過計(jì)算推測他們實(shí)驗(yàn)時所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓.

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19.永州陽明山國家森林公園風(fēng)景秀麗,園內(nèi)嚴(yán)禁游客隨地丟棄飲料瓶,這不僅是為了保護(hù)環(huán)境,更重要的是因?yàn)橥该鲌A飲料瓶裝水后相當(dāng)于一個凸透鏡,它對太陽光具有會聚作用,可能引起森林火災(zāi).

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