【題目】小娜在探究海波和石蠟的熔化規(guī)律時,用酒精燈持續(xù)給海波和石蠟加熱,每隔1min記錄海波和石蠟的溫度,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)回答下列問題。

(1)在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中,屬于非晶體的是________;

(2)在6-8min時,海波________熱量,溫度保持不變;

(3)在10-12min時,海波處于______(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)。

【答案】 石蠟 吸收

【解析】(1)由給出的數(shù)據(jù)可以看出,海波這種物質(zhì)在熔化過程中保持一定的溫度不變,即有一定的熔點,因此,海波是晶體;石蠟這種物質(zhì)在熔化過程中溫度不斷變化,即沒有一定的熔點,因此,石蠟是非晶體;(2)在6-8min時,海波熔化吸熱,溫度保持不變;(3)第10分鐘,此時海波50,高于海波的熔點,海波已熔化完畢,處于液態(tài),所以在10-12min時,海波處于液態(tài)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)讓杠桿在水平位置平衡的目的是
(2)杠桿平衡后,小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測力計示數(shù)如何變化
(4)在探究過程中,我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力,阻力臂四個物理量,在進行多次實驗的過程中,我們(選填“可以”“不可以”)同時改變多個量,進行探究測量.
(5)完成實驗后,小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量. ①若以杠桿上的B位置為支點,在B的右側掛質(zhì)量為m的鉤碼,左右移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).
②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置E到B的距離L1的距離L2
③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出杠桿的質(zhì)量m=(用題目中所給物理量表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是利用伏安法測量小燈泡L的電阻的實驗線路,已知L的額定電壓為2.5V,滑動變阻器的最大阻值為20Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲的實物電路連接完整(要求導線不交叉、閉合開關后,變阻器滑片向左滑動時燈泡變亮);
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片置于(選填“A端”、“B端”或“AB正中間”);
(3)移動滑片P,當小燈泡L正常發(fā)光時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時電流表的讀數(shù)為A,小燈泡的電阻為Ω(保留一位小數(shù));
(4)實驗操作時,因小燈泡L不慎損壞而出現(xiàn)斷路,無論怎樣移動滑片P,電壓表指針(選填“幾乎不動”或“明顯偏轉”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】隨著科技的發(fā)展,手機的功能不再緊緊局限于打電話,很多人年輕人喜歡用手機拍照記錄生活中的點點滴滴。手機攝像頭的鏡頭相當于一個 鏡,圖中甲、乙是小明去花果山游玩時用手機拍下的西游記作者吳承恩雕像的兩張照片,在攝像頭焦距不變的情況下,拍攝乙照片比拍攝甲照片攝像頭離雕像 遠/近些。然而手機的過度使用也給人帶來了危害,青少年長時間使用手機很容易導致近視,近視眼應該佩戴 鏡來矯正視力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設計的實驗裝置如圖甲所示

1將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ;

2將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是 ,此時溫度計的示數(shù)是 ℃;

3丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波 填“吸收”或“放出”熱量,溫度 填“升高”、“降低”或“不變”,內(nèi)能 填“增加”、“減少”或“不變”第10min海波處于 態(tài)填“固”“液”或“固液共存”;

4丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度 填“升高”、“降低”或“不變”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電子秤因精準和便于攜帶已普遍取代桿秤.某科技興趣小組根據(jù)理想電壓表的內(nèi)部電阻無窮大、并聯(lián)在電路兩端時通過它的電流幾乎為零和表盤刻度均勻的特點,用電壓為3V的電源U、阻值為10Ω的電阻R、理想電壓表及其它元件制作了如圖所示的簡易電子秤.其中輕質(zhì)托盤和彈簧的質(zhì)量不計,當托盤中所稱質(zhì)量變化時,與電阻R相連的滑片P平行地上下無摩擦滑動,電壓表示數(shù)與被測物體的質(zhì)量成正比.當電子秤處于待稱狀態(tài)時滑片P停在最上端a點,電壓表示數(shù)為0,當被測物體最大稱量m=30kg時,滑片P剛好處于最下端b點.問:

(1)當電子秤處于待稱狀態(tài)時,電路中的電流強度為多少?此狀態(tài)下通電1min在電阻R上產(chǎn)生的熱量為多少?
(2)當電壓表示數(shù)為U′=1.2V時,被稱量物體的質(zhì)量m′為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是工人在平臺上通過滑輪組向上拉起重物G的情景。已知重物G所受的重力為700N,當他沿水平方向用400N的力拉重物G時,重物G恰好做勻速直線運動。不計繩重及摩擦,下列說法正確的是( 。

A. 該滑輪組的動滑輪所受的重力為100N

B. 若工人拉動繩子的速度為0.5m/s,則4s后,繩子的拉力所做的功為1400J

C. 當工人用等大的力使繩子以不同速度勻速運動,且繩端運動相同的距離時,工人所做的功大小不同

D. 若將重物G換為質(zhì)量更大的物體,則在不改變其它條件的情況下,工人將更省力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明進入光學實驗室進行復習時做了如下實驗:

(1)小明在探究光的反射定律時,發(fā)現(xiàn)用前后可折的紙板(如圖甲)不僅能呈現(xiàn)光路,還能探究反射光線、入射光線和法線是否___________________。

(2)探究平面鏡成像規(guī)律時:①他用較________(填“薄”或“厚”)的玻璃板代替平面鏡進行探究。②他在找準像的位置后,畫出了A、B、C三點做標記(如圖乙所示),在測量物距和像距時,他應分別測出________兩點到平面鏡的距離作為物距和像距,并加以比較,經(jīng)多次實驗得出:像和物到平面鏡的距離是__________的。

(3)在利用如圖丙所示的光具座探究凸透鏡成像規(guī)律時,可供選擇的凸透鏡有:D(焦距15 cm)和E(焦距50 cm),小明應選擇_____(填“D”或“E”)。該圖的光屏上已成清晰的像,此成像規(guī)律在生活中的應用是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓小車從斜面上由靜止釋放,小車下滑后撞擊斜面底端的木塊.請回答下列問題:
(1)小車進入水平面時的動能是由  轉化來的,實驗時通過  來比較動能大。
(2)同一小東從斜面不同高度由靜止釋放,如圖甲、乙所示,是探究動能大小與  的關系,得出的結論是:  
(3)實驗中若使用的木塊質(zhì)量較大,為確保實驗仍有較明顯的現(xiàn)象,有很多種方法.請答出一種方法:  

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