6.如圖1示數(shù)是實驗小組探究“水的沸騰的特點”的實驗裝置:
(1)實驗中所用液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.為了完成本次實驗,由右表可知,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計.
測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
(2)實驗中甲、乙兩個實驗小組的同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但水加熱到沸騰所用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖2.分析圖象可知:水的沸點是100℃,當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?(選填“<”、“>”或“=”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;兩個實驗小組得到a、b兩種不同的圖象原因可能是水的質(zhì)量不同.
(3)如圖3是實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況,圖中甲是水在沸騰時的情況(選填“甲”或“乙”).
(4)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量的“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的(填物態(tài)變化).

分析 (1)溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,在選取溫度計時,注意被測液體的溫度不能超過溫度計的量程;
(2)水沸騰時的溫度叫沸點,液體的沸點與氣壓有關(guān):氣壓越高,沸點越高;氣壓越低,沸點越低;
根據(jù)溫度隨時間變化的圖象判斷出時間不同的原因;
(3)水沸騰時,繼續(xù)吸熱,溫度不變;液體沸騰前吸收熱量,溫度不斷升高,氣泡上升時不斷變。灰后w沸騰時吸收熱量,溫度保持不變,氣泡上升時不斷增大.
(4)“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的.

解答 解:(1)液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
水的沸點在100℃左右,選擇液體的沸點應(yīng)高于水的沸點,所以應(yīng)選擇水銀溫度計;
(2)根據(jù)圖2可知,水的沸點為100℃;1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點為100℃,故當(dāng)時的大氣壓等于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,b、c兩種圖象表示所需的加熱時間不同,原因可能是水的質(zhì)量不同.
(3)水沸騰時的特點:繼續(xù)吸熱,溫度不變;液體沸騰前吸收熱量,溫度不斷升高,氣泡上升時不斷變。灰后w沸騰時吸收熱量,溫度保持不變,氣泡上升時不斷增大,故圖3中的甲是沸騰時的情況.
(4)沸騰時水中冒出大量的水蒸氣,水蒸氣最冷后會液化成小水滴,形成“白氣”;
故答案為:(1)熱脹冷縮;水銀;(2)100;=;質(zhì)量;(3)甲;(4)液化.

點評 此題是探究水的沸騰實驗,考查了液體溫度計的制作原理及選擇,同時考查了水沸騰的條件及對實際問題的分析,是一道基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊系列答案
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17.某同學(xué)在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:
(1)物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
(2)物體的重力勢能可能與下落高度有關(guān).
(3)物體的重力勢能可能與運動路徑有關(guān).
于是設(shè)計了如圖所示的實驗:用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球,其中A、C、D三球的質(zhì)量為m,B求質(zhì)量為2m,讓A、B兩球從距沙表明高H靜止下落,C球從距沙表面高2H靜止下 落,D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計).實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2,C、D兩球陷入沙深度均為h3,且h1<h2<h3
(1)本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙面的深度來反映的;
(2)比較A、B兩球,發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)下落高度一定時,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大;
(3)比較A、C兩球,發(fā)現(xiàn)C陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)物體的質(zhì)量相同時,物體的下落高度越大,重力勢能大.
(4)比較C、D兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢能與物體運動的路徑無關(guān)(選填:“有關(guān)”或“無關(guān)”).

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